가출문제 학생의 실태와 문제점 및 예방법과 지도방안

소개글

가출문제 학생의 실태와 문제점 및 예방법과 지도방안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

서론)
- 청소년 가출, 왜 문제인가?

본론)
- 가출의 몇 가지 유형
- 어떤 생각에서 집을 나가는가?
- 요인별로 본 가출 원인
- 가출에 대해 부모/교사가 할 수 있는 일
- 가출의 예방
- 효과적인 의사소통(communication)의 기법

결론)

본문내용

늘 경험한다. 실제로 의사소통에 관한 연구 결과, 말의 내용은 전체 의사소통에서 7%만을 차지하고, 말투나 억양이 38% 정도, 몸짓이나 표정, 자세, 분위기와 같은 비언어적인 요소가 55%를 차지한다고 한다. 비언어적인 기법을 먼저 말해야 되는 이유가 여기에 있다.
1) 비언어적 기법
거리: 가능한 가까이에서 대화한다. 몸의 거리가 마음의 거리를 나타낸 것일 수도 있다.
자세: 편안하게 약간 앞으로 숙인 자세가 좋다. 고개를 뒤로 한 고압적인 자세는 상대방에게 위압감을 주어 따뜻한 대화 분위기를 해친다.
시선: 청소년의 눈을 바라보며 이야기한다. 특히 중요한 말을 할 때 시선을 마주치면 자연스럽게 그 내용이 강조되어 전달된다. 물론 지나치게 째려보는 듯한 시선은 피해야 한다.
표정: 여유 있는 은은한 미소가 좋다.
몸짓: 자발적이고 자유스러운 제스처를 이용할 수 있어야 한다. 손동작이나 몸짓을 자연스럽게 시도해보자.
접촉: 부드러운 터치를 해 야 한다.
결론)
청소년의 가출에 대해 살펴보았다. 우리는 청소년을 100% 이해할 수는 없다. 하지만 이해하려고 노력하고, 그들의 행동을 가능한 받아들여 주려는 태도가 필요하다. 청소년이 가출을 하는 원인에 대해 생각해 보고, 이를 방지할 수 있다면, 우리 사회에서 큰 문제가 되고 있는 청소년 가출이라는 사회문제를 어느 정도는 해결할 수 있으리라 생각한다. 또한 이미 가출해 있거나, 가출한 경험이 있는 청소년들에게 차별의 눈길을 주기보다는 그들을 이해하고, 함께 문제점을 해결해 나갈 수 있는 건전한 사회 문화가 뿌리 내려 나가길 기대해 본다.

키워드

가출,   청소년 가출,   가출의 문제점 및 예방방법,   가출문제