입양아와 그가정에 대한 고찰-사례를 중심으로

목차

Ⅰ.들어가며

Ⅱ.입양관련 이론 개괄- 사례를 중심으로
1.개인 차원 이론
1)유아기
2)학령기
3)청소년기
2.가족 차원 이론
1)사례 개요
2)주요 개념
3.사회/문화 차원 이론
1)입양자체에 대한 편견
2)공개입양에 대한 편견
3)자조집단의 역할

Ⅲ.나가며
참고문헌/사이트

본문내용

어서 공개입양 가족들에게 강력한 영향력을 행사하게 된다. (권지성, 2003:117)
Ⅲ. 나가며
위에서 살펴보았듯이, 입양이라는 제도는 입양아동, 가족 나아가 사회문화까지 많은 영향을 끼치고 있다. 개인적인 측면에서, 입양아가 유아기일 때 실제로 입양아보다 입양 부모의 과업이 더 중요하다고 볼 수 있다. 실제로 아동과의 애착관계는 입양아를 빼앗기지 않을까하는 불안감과 자녀에 대한 기다림으로 형성된다. 유아기가 지나고 학령기가 되었을 때는 입양되었다는 사실이 부정적 강화로 작용할 수 있다. 그리고 입양아는 또 버림받을 것 같은 두려움으로 퇴행성 행동을 보이기도 한다. 이러한 행동이 청소년기의 정체감 확립 시에 영향을 끼쳐서 입양아는 정서적으로 불안정하거나 자신의 존재에 혼돈을 느끼게 된다.
또한 입양아뿐만 아니라 입양은 가족체계에도 영향을 끼치지 않을 수 없다. 보통 입양은 가족 기능 중 자녀출산의 기능을 수행하지 못했을 때 많이 행해지는데 이러한 요인은 가족과의 올바른 애착관계를 형성할 수 없게 만든다. 이는 신뢰관계 형성에도 부정적인 영향을 끼치면서 가족과 입양아동의 경계는 폐쇄적일 수밖에 없다. 특히 부-자의 관계나 모-자의 관계는 가정에서 기능적인 단위로 상호작용을 하는데 이러한 결속은 체계들을 역기능적으로 만들 수 있다. 그리고 가족체계의 역동성이란 측면에서 입양아동의 합류와 같은 변화적 요인은 다른 하위체계를 변화시킨다.
사회문화적으로 우리 사회는 입양에 대해 많은 편견을 가지고 있다. 한국가족이 혈연 중심으로 이루어진 까닭에 자신의 혈통으로 만들어지지 않은 입양아는 받아들일 수 없다는 생각이 만연해있다. 예컨대, 폐쇄체계인 농촌공동체를 중심으로 보았을 때, 입양은 농촌이라는 지역공동체에서 더욱 사회적 편견이 심하다. 그로 인해 입양가족은 더욱 스트레스를 받을 수 있고 그 결과, 지역공동체와의 관계가 긴장관계로 형성된다. 그래서 입양가족은 자신들과 같은 상황에 처해 있는 자조집단을 중심으로 사회적 관계망을 형성하고 있다. 즉, 엠펙과 같은 자조모임에서는 정서적, 평가적 지지를 받으며 입양양부모들의 긴장을 완화시키는데 큰 역할을 하고 있는 것이다.
이처럼 개인-가족-사회 전체적으로 영향을 끼치고 있는 입양제도는 우리 사회에서 비밀입양이라는 잘못된 형태로 행해지고 있다. 따라서 우리는 여기서 결론적으로 한국사회에서 행해지고 있는 입양제도가 나아갈 방향을 두 가지 이론으로 살펴보고자 한다.
첫째, 생태체계 이론의 체계 간 상호 호혜적 상호작용을 적용할 수 있다. 생태학적 관점은 환경이 인간에게 영향을 줄 뿐 아니라 인간도 환경에 영향을 줌으로써 상호적 관계를 형성한다는 것을 전제로 한다.(이인정 외, 2004) 입양 가족들은 앞서 분석한 것처럼 가족 체계 안에 속해 있음으로써 가족이라는 환경의 영향을 받고 있고 또 사회 안에 살아감으로써 사회체계라는 환경의 영향을 받고 많은 변화를 경험하게 된다. 그러나 역으로 인간이 환경에 영향을 미침으로써 외부 환경을 충분히 변화시킬 수 있다는 것이다. 입양은 때때로 개인만이 아닌 가족의 일이고 또 입양을 하는 사람들이 사회라는 체계 안에 살고 있기 때문에 많은 갈등 상황을 경험하고 제약을 받기도 한다. 그러므로 입양을 하는 주체들은 더 능동적으로 입양에 따르는 문제들을 극복하고 입양이 자연스러운 사회 현상이 되도록 가족체계와 사회체계의 입양에 대한 관점을 변화시키기 위한 노력을 기울일 수 있다. 엠펙과 같은 자조 집단의 활동이나 유(有)자녀 가족이 아동복지의 차원에서 공개입양을 하여 내외적으로 더 화목하고 바람직한 가족을 이루는 것 등이 좋은 예라고 할 수 있을 것이다.
둘째, 다른 체계와의 긴장관계에 대한 입양가족과 사회체계의 태도변화이다. 긴장은 복잡한 적응체계의 불가피한 속성으로 간주한다. 이 긴장은 체계에서 건설적 또는 파괴적으로 나타날 수 있다.(이인정 외, 2004) 입양으로 인한 변화와 새로운 환경에 적응하면서 가족 체계는 자연히 긴장 상태를 경험하게 된다. 모든 가족이 문제에 직면하고 긴장 상태에 놓이게 되는 것과 같이 입양 가정이 긴장 상태를 경험하는 것은 매우 당연한 현상이라고 할 수 있다. 다만 이 긴장 상태를 어떻게 받아들이고 극복하느냐에 따라서 입양 전보다 더 화목하고 바람직한 가정을 이룰 수 있다. 오히려 입양 가정은 일반 가정들이 가정의 문제를 자연스럽게 받아들이고 방치하는 경우가 많은 것과 다르게 순간순간 문제를 발견했을 때 그것에 적극적으로 신속하게 개입하는 경향이 있다고 한다.(엠펙 간사와의 인터뷰) 따라서 흔히 전형적이라고 생각되는 형태의 가족이 늘 더 바람직하다고 볼 수는 없다. 따라서 입양 가족들은 긴장이 최대한 건설적으로 활용되도록 매사에 긍정적인 시각을 갖고 더 바람직한 가정이 되도록 노력하고 가족을 둘러싸고 있는 지역사회나 국가와 같은 상위 체계들은 입양 가족들의 긴장 상황을 수용하고 지지해 주는 노력을 기울여야 할 것이다.
* 참고문헌
권지성, <공개입양가정의 적응과정에 대한 연구>, 2003, 서울대학교
배태순, <현대사회에서의 입양의 이해와 입양의 성공>, 1998, 경남대학교출판부
성영혜, 이재연, 서영숙, 이소희, <현대사회와 가족복지>, 1997, 숙명여자대학교출판부
이인정, 최해경, <인간행동과 사회환경>, 2000, 나남출판
정병호(한양대 문화인류학과), <현대 한국 가족의 초기사회화(육아) 문제>, 1998
*인터넷 사이트*
www.mpak.co.kr (한국입양홍보회)
http://www.playtherapy.ne.kr/data_cdtheory6.html (이보연 아동 가족 상담센터)
http://www.holt.or.kr (홀트 아동 복지회)
www. alovenest. com (대한 사회 복지회)
www. eastern.or.kr (동방 사회 복지회)
*목 차
Ⅰ.들어가며
Ⅱ.입양관련 이론 개괄- 사례를 중심으로
1.개인 차원 이론
1)유아기
2)학령기
3)청소년기
2.가족 차원 이론
1)사례 개요
2)주요 개념
3.사회/문화 차원 이론
1)입양자체에 대한 편견
2)공개입양에 대한 편견
3)자조집단의 역할
Ⅲ.나가며
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입양관련 이론 개괄,   개인 차원 이론,   가족 차원 이론,   입양자체에 대한 편견,   공개입양에 대한 편견,   자조집단의 역할