사회양극화 해결을 위한 교육의 과제

소개글

사회양극화 해결을 위한 교육의 과제에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론 - 문제제기

Ⅱ. 사회 양극화에 대한 개념정리와 문제인식
1. 사회 양극화 및 교육 양극화의 개념
2. 양극화 문제인식의 필요성

Ⅲ. 사회 양극화 현상의 분석 - 교육 양극화와 관련하여

Ⅳ. 건강한 사회의 발전을 위한 양극화 해소방안 - 교육을 통한

본문내용

에 대한 수요를 줄이기 위해서는 무엇보다 사교육비 지출에 대한 수익률이 낮아져야 한다. 사교육비 지출은 가계나 국민경제에 큰 영향을 미치므로, 이에 대해 여러 방면에서 다각도로 분석해야 한다. 따라서 앞으로도 이에 대해 좀 더 많은 논의와 연구가 이루어질 필요가 있다.
양극화를 해결하기 위해 교육의 과제로 저학년집중지원사업을 통해 교육기회가 취약한 저학년(유치원에서 초등학교 저학년) 학생들이 학교에서 성공적인 수행을 할 수 있도록 도와주는 데 필요한 양질의 프로그램을 제공하는 것이다. 이것은 앞에서 말했던 저소득 소외계층을 위한 프로그램과도 관련이 있는데, 특히 저학년의 경우 교육기회가 더욱 취약하므로 저학년집중지원사업을 통해 학교교육에 어려움이 없도록 해야 한다. 유치원에서부터 초등학교 저학년까지의 학습이 대단해 중요한 것은 두말할 것도 없다. 그 시기에 있는 아이들이 교육에 소외받아 그들의 장래에 영향을 주는 안타까운 일은 없어야 할 것이다.
다시 한 번 강조하지만 대학 서열화, 잘못된 입시정책에서 뿌리내린 사교육비 부담으로 공교육이 위기를 맞고 있으며 우리나라 교육이 흔들리고 있다. 더 이상의 교육의 불평등을 막기 위해 정부의 구체적이고 체계적인 정책이 시급하다. 공교육의 정상화 노력도 빼놓지 않을 수 없다. 결국 공교육의 붕괴가 사교육문제를 낳은 것이라고 볼 수 있기 때문이다. 따라서 교원양성, 공교육 지원 확대 등을 통하여 공교육의 정상화를 이루고, 교육 격차로 인한 가난의 대물림, 우리의 고질병으로 다가오는 ‘사회 양극화’의 고리를 끊고 교육의 진정한 평등을 이루어갈 수 있도록 해야 한다.

키워드

양극화,   교육양극화,   사회양극화