자폐의 특징 및 원인과 증상

소개글

자폐의 특징 및 원인과 증상에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1 자폐의 정의

2 자폐의 원인
1)심리적원인
2)유전적원인
3)기질적원인
(가)생화학
(나)뇌기질

3 발생빈도

4 주된 특징 및 증상

5 자폐의 치료 및 프로그램
(가)러틀랜드센터의 발달치료 프로그램
(나)언어발달프로그램
(다)지역 개입 프로그램

6 예후

본문내용

주어지며, 지역사회 교실 수업에서는 사회적인 놀이 행동이 강조되고 지역사회의 공립학교나 보호기관에 적응할 수 있도록 아동을 준비한다.
지역 개입 프로그램은 장애 아동들의 사회적 교류를 증진시키기 위한 여러 수업 전략을 구비하고 있다. 또한 자폐 아동들의 교육에 더 효과적으로 영향력을 미칠 수 있게 하기 위해서 집단과 개별 수업의 절차에 관한 많은 연구들도 진행되고 있다.
6 예후
과거 1980년대 이전에는 자폐증을 지닌 영 유아들에 대한 연구와 관심이 미진했던 관계로 자폐관련 예후는 부정적인 측면이 아주 강했다.
그러나, 1980년대 이후, 로바스(Lovaas, 1987)가 행동수정중재기법에 기초를 둔 심도 있는 조기중재프로그램 시행결과 교육중제대상 어린이들의 50%이상이 정상기능의 인지적 기능을 회복하게 된 성공적 연구가 알려지면서 자폐증의 예후는 희망적 시각에서 접근하게 되었다. 오늘날은 영 유아들의 자폐성 발달장애 문제가 특히 만3세 이전에 발견되어 중재가 시작될 수만 있다면 중재대상의 일반초등학교 진학비율이 60% 이상인 것으로 확인 되고 있다. 물론 자폐특성들에 대한 중재치료교육 수행이 적절히 이루어지지 않을 경우, 연령이 증가함에 따라 예후가 상대적으로 악화 될 수 있을 것이다. 이는 조기중재라는 처방 적 조치 없이 자연 발달적 향상이 거의 불가능한 자폐장애의 특성과도 관련이 있다. 즉, 조기중재조치 없이 생활연령의 증가만으로 독립생활을 유지할 수 있다는 전제는 어려운 결론에 해당된다. 그러나 체계적이고 포괄적인 전문적 중재서비스를 받은 경우, 자폐로 진단 받은 사람의 최소한 5%이상은 성인이 되었을 때 지역사회에서 일반인들과 같은 수준의 전문직을 수행하는 정도로 사회생활이 가능한 것으로 알려져 있다. 나아가 자폐로 자폐로 진단 받은 사람의 약25%는 약간의 조력을 주면 독립생활이 가능하다. 나머지 2/3정도가 영 유아기에 체계적인 교육을 받게 되면 상당 부분의 장애정도를 극복할 수 있다. 이러한 예후를 기대할 수 있는 것으로 밝혀지고 있다.
예후에 영향을 주는 요인으로는 조기발견 및 적절한 조기중재를 받은 기간과 사회성숙도 수준이다. 대인관계 및 사회성 정도, 그리고 아동의 전반적 발달수준에 의해 그 예후가 결정된다. 결국, 자폐의 예후를 긍정적으로 전환시킬 수 있는 가장 중요한 요소는 체계적이고 총체적인 조기중재를 통한 인지, 사회정서, 언어 감각운동 영역의 발달촉진 여부일 것이다.

키워드

자폐증,   자폐 아동들을 위한 프로그램,   언어적 발화,   로바스,   자폐아동