자폐증 아동에 대한 교육적 측면으로의 이해와 접근

목차

자폐아란?

정의,원인,증상,치료
자폐아 교육의 현황

특수학교

통합교육

바람직한 특수 교육을 위한 방안

본문내용

학령 아동의 100명중 3명이 특수교육 요구아동
특수교육 요구 아동 21만여명
우리의 특수교육예산:1.8%
다른 나라의 특수교육예산:미국 15%, 일본 5.6%
장애에 대한 편견과 사회적 냉대가 더욱 장애아동과 그 가족을 더욱 힘들게 하고 있다. 우리 사회의 특수 교육의 문제점과 그 대안에 대해 알아보기로 한다.
증상
다른 사람과의 신체적, 시각적, 언어적 접촉을 피한다
말이 없고, 말을 한다 하더라도 다른 사람의 말을 단순히 되풀이
반복적이고 의례적인 동작에서 안정감을 느낀다
성에는 관심이 없다
무상교육기관
일반유치원 특수학급 65개
유치학교를 포함한 특수학교 유치학급 2백43개
특수학교 유치부의 특수아동 지도교사 자격증 보유자는 2백30명
학급당 예산: 연 2백50만원
장점
치료가능한 때에 고도의 전문성 필요
정상아와 함께 교육하기 어려운 점
부모들을 위한 전문교육
장애 아동에 적합한 커리큘럼
단점
사회와 동떨어져서 적응이 힘들다.
장애아동과 부모가 원하지 않음
수가 적고 대도시 위주로 거리가 멀다

키워드

자폐증,   자폐아,   특수학교,   교육