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접근방법이 자폐아의 언어훈련에 도움이 된다 할지라도 과연 그 기법이 일상적인 언어를 정상에 가깝도록 가르치는데 얼마나 성공적일 수 있을까하는 의문을 품고 시작해야 한다는 것이다. Weiss와 Born은 모든 조작적 절차나 역할이 아동이 상
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자폐아와 반응성 애착장애아의 행위특성에 의한 판별연구, 숙명여자대학교 대학원 석사학위논문.
* 박경숙(1986), 자폐아의 감각 통합 기능 증진에 관한 연구, 박사학위논문, 이화여자대학교.
* 서선진(1997), 경도 정신지체 학생의 과제수행 행
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Erikson)은
첫째, 저출현(low-incidence)이다. 자폐아는 타 장애집단에 비해 출현율이 낮아 수적으로 적고, 일정지역 내에 그들을 위해 특별한 프로그램을 계획하기에는 “결정적인 대중”이 없을 수 있어, 흔히 행정적으로 정신지체아나 정서장애
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이 어떻게 사회를 적응 해 나갈 까 에 대한 문제점이초점이 아니라 아이들에게 사회에 적응 하도록 어떻게 도움을 줄까 라는 문제에 집중을 해서 조금이라도 자폐아동이 사회에서 고립되어가는 문제를 예방했으면 좋겠다.
자폐아의 학교나
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자폐아를 받아주지 않기 때문에 각 지방자치단체에서 운영하는 장애복지관을 찾게 된다. 그렇지만 각 지자체 장애인복지관은 대기자가 많아 길면 2년 넘게 기다려야 하는 실정이다. 최모(38.서울마포구성산동)씨는 "복지관이 많다길래 2년 전
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자폐아 교육 프로그램: 문헌연구 및 특수아 조기교육 기관의 실태조사 연구. 특수교육논총, 11, 127～157.
이소현역(1995). Baily, d. B., Wolery, M.저(1992). 장애 영유아를 위한 교육. 서울: 이화여대 출판부.
정정진(1995). 조기특수교육기관 운영의 활성
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자폐아 부모가 지각하는 가족요구, 가족특성 및 통제부위와 변인간 상관관계. 대구대학교 대학원 박사학위논문
이종호 (2002). 장애아동 아버지의 스트레스와 대처행동, 호서대 행정대학원 석사학위논문
이한우 (2002). 발달장애아동 가족지원
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자폐아 친구들의 행동을 제지하려는 다른 봉사자들과 저는 조금은 달랐습니다. 저는 그 친구들을 행동을 진심으로 이해하고자 하였고, 단지 조금 다를 뿐임을 받아들이며 생활하였습니다. 이러한 생활을 보시며 선생님들은 저 같은 사람이
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자폐아와 뇌성마비에 대해 아는 대로 말하시오.
장애인들에 대한 편견을 사회적, 개인적으로 어떻게 버릴 수 있을지 말하시오.
특수교육과를 지원하게 된 동기를 말하시오.
24. 교육공학과
교육 공학에 대해 말하시오.
학교에 처음 들어 싫
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