비행청소년가족복지

소개글

비행청소년가족복지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

서론
1. 비행청소년의 정의

2. 비행청소년가족에 관한 접근이론과 요인
1) 접근이론
2) 접근요인
3) 학교환경적 요인
4) 사회환경적 요인

3. 비행청소년가족의 현황
1) 청소년비행의 전체동향
2) 청소년비행의 분류별 동향

4. 비행청소년가족을 위한 복지대책
1) 가정환경적 측면
2) 학교환경적 측면
3) 국가정책적 측면

5. 비행청소년을 위한 치료 프로그램
1) 프로그램의 개요
2) 프로그램의 목적과 목표
3) 프로그램의 대상

본문내용

달성하지 못하면 좌절을 경험해 비정상적 탈출구를 추구하는 비행가능집단도 생기게 된다.
▶청소년비행의 예방을 위한 학교환경적 측면에서의 대책
① 학교는 학생들의 즐겁고 활력 있는 생활을 영위할 수 있는 곳이 되어야 한다.
② 입시위주 교육제도의 개선으로 학교교육의 정상화가 이루어져야 한다.
③ 가치관교육의 강화로 학생들로 하여금 올바른 인생관과 세계관을 확립하도록 해야 한다.
④ 생활지도의 강화로 학생들을 바람직한 방향으로 이끌어야 한다.
⑤ 교사의 자질향상을 통해 교사와 학생간의 인간적 유대를 강화시키는 것이다.
이 외에도 학교의 교육적 환경을 개선하기 위한 정부의 과감한 투자와 적극적 관심을 통해 학교주변의 청소년 유해환경을 정화하여, 쾌적한 교육환경을 이룸으로써 청소년들로 하여금 비행에 빠져들지 않게 노력해야 할 것이다.
3. 사회환경적 측면
가정과 학교 다음으로 청소년에게 많은 영향을 미치는 것이 사회환경이다. 산업화, 도시화로 대변되는 현대사회에 있어서 청소년들의 일상생활 주변에 산재한 사회환경적 문제점은 청소년들의 올바른 문화적 가치를 혼란시켜 비행 발생의 요인이 되고 있다.
▶사회환경적 측면에서의 청소년 비행의 예방 대책
① 사회에 산재한 유해환경의 제거로서, 불량유흥업소나 퇴폐숙박업소, 주류판매업소, 난잡한 유원지 등의 유해환경의 정화가 필요하다.
② 현대대중사회의 특징인 매스컴에 대한 통제이다.
③ 청소년의 올바른 가치관 배양을 위한 측면으로서는 청소년선도 사회단체의 활성화와 청소년의 심신을 단련키 위한 시설을 확충하여 정신적·육체적인 수련과 동시에 건전한 청소년 문화의 장을 마련해 주어야 한다.
4. 국가 정책적 측면
청소년비행의 예방을 위해 국가의 정책적 측면만이 해결할 수 있는 제도적인 대책으로서 거시적이며 미래지향적인 정책의 지속적인 개발과 법제도적 보완이 뒤따라야 함을 의미한다.
⑴ 청소년관련법 및 제도의 개선적 측면
기존의 청소년관련법을 개정하거나 새로운 입법을 통하여 청소년의 욕구에 대한 정책이 수립되어야 한다.
특히, 소위 유해환경으로부터 청소년보호를 할 수 있는 법의 제정으로 청소년보호를 위한 정부의 정책적 뒷받침이 필요하다고 할 수 있다. 또한, 효율적이고 일관성 있는 청소년정책 수행을 위하여 지역사회의 청소년 선도단체들과의 원활한 협조를 통해 끊임없는 정책적 개선을 도모함은 물론 정부의 청소년관련 담당부서간의 역할 및 책임소재를 명확히 하여 정책의 누수현상을 방지해야 할 것이다.
⑵ 청소년관련 정책을 위한 재정적 측면
국가의 장래를 짊어질 청소년을 올바로 육성하기 위해서는 일정규모 이상의 판매액을 갖는 기업은 판매액의 일정비율을 반드시 당해 지역사회의 청소년을 위하여 투자하도록 하는 제도가 마련되어야 한다.
청소년시설을 확대를 위하여 필요한 경우 장기로 융자하는 방안의 모색과 대규모 쇼핑센터와 아파트단지 등의 설립 시 청소년을 위한 문화 스포츠 시설을 반드시 설치하도록 하는 방안의 도입이 필요하다.
⑶ 청소년육성을 위한 청소년지도자의 양성
청소년의 올바른 육성을 통해 청소년비행을 예방하기 위해서는 자질을 갖춘 청소년지도자의 양성이 시급하다.
국가고시제의 도입 및 대학과정에 청소년관련 학과에 한하여 소정의 교육후 자격을 부여하는 방법 등을 통해 과학적이고 합리적인 청소년 육성을 위한 지도자 양성이 필요하다고 보며, 국가적 차원에서 비행청소년을 지도하기 위해서는 빈곤가정청소년을 위한 생활보호법 개선, 비행청소년의 상담 및 치료를 위한 상담전문가 배치 등의 정책적 배려, 소년원 등의 보호시설에 교정전문가를 배치하여 재범의 발생을 막는 등의 방안이 강구되어야 할 것이다.
무엇보다도 청소년관련 정책이 기성세대의 가치에서 비롯되는 행정편의주의로부터 출발하는 경우가 대부분이었음을 직시하고 이제부터라도 과감하고도 획기적인 인식의 전환을 통해 청소년의 입장에서 청소년을 이해할 수 있는 측면에서 모든 청소년관련 정책의 수립이 이루어져야 할 것이다.
제5절 비행청소년을 위한 치료 프로그램
1. 프로그램의 개요
ㅇㅇ구 관내 8개 학교 약 16,537명의 중·고등학생을 대상으로 각 학교 내 학생들이 이용하기 편리한 곳에 무료 상담전화를 설치하여 학내폭력, 흡연, 음주, 약물, 가출, 도벽, 부적응, 성 고민, 스트레스 등에 관한 청소년 상담서비를 제공하여 준다. 또한 희망자에 한하여 지속적인 개별상담을 통하여 청소년문제를 예방하며, 각 학교 상담선생님의 상담전문교육을 통하여 학교내에서 상담이 보다 전문적이고 효과적으로 이루어질 수 있도록 지원한다.
나. 프로그램의 목적과 목표
목적
연계학교와의 지속적인 협조관계 속에서 응급직통전화 상담 프로그램의 활성화를 도모한다. 학교내에서 의뢰된 문제청소년들이 집단 활동의 경험을 통해서 인간관계에 대한 이해와 학교적응, 사회적용 기술이 향상될 수 있고, 이들이 직면한 여러 문제 상황에 효과적으로 대처할 수 있도록 유능한 상담지도자가 원조함으로써 우리사회의 건전한 성원으로서의 성장을 도모한다. 또한 학교, 지역사회, 학부모, 사회복지관과의 연계를 통한 지역사회 통합관계망 형성을 통해서 학교사회사업 프로그램의 이해증진 및 활성화를 꾀한다.
목표 1
청소년 상담의 기회를 제공한다.
하위
목표
① 유능한 청소년문제 상담원을 양성한다.
② 초기상담 및 연속상담의 기회를 제공한다.
목표 2
청소년들의 정체의식을 확립한다.
청소년들의 고민과 문제를 토로하여 정체성을 회복하도록 도와준다.
목표 3
건전한 청소년기의 영위를 유도한다.
① 학교내의 일탈행위 발생률을 감소시킨다.
② 지역내 청소년비행률을 감소시킨다.
다. 프로그램의 대상
대상구분
산출근거
인원수
일반집단
00구내 관내 중ㆍ고등학교 학생수
87,070명
위험진단
00구내 관재 중ㆍ고등학교 학생수
87,070명
표적집단
상담전화를 설치한 8개 중ㆍ고등학교 학생수
16,537명
클라이언트 수
상담전화를 설치한 8개 중ㆍ고등학교 학생수
16,537명
#참고문헌
이성구(2000), 비행청소년의 이해, 제크공간.
이영희(1999), 비행청소년상담치료, 홍익재.
아우구스트 아이크혼(2001), 비행청소년은 치료된다, 홍익재.
조추용 外(2006), 가족족복지론, 창지사.

키워드

비행청소년,   학교환경적 요인,   사회환경적 요인,   복지대책,   학생비행,   치료프로그램