현실상담(현실요법)

소개글

현실상담(현실요법)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ이론형성의 역사적 배경
1.윌리엄 글래써
2.이론적으로 정립된 발전과정

Ⅱ현실요법의 인간이해와 특징
1.인간관
2.특징

Ⅲ현실요법의 주요이론
1.상담의 기본원리
1)선택이론의 의미
2)선택이론의 명칭 변경
2.현실요법의 원리
3.현실요법의 주요이론
1)인간의 기본욕구
2)전행동과 행동체계
3)감각체계와 지각체계
4)질적세계 및 사진첩

Ⅳ상담의 과정과 기법
1.현실요법의 목표
1)목적
2)목표
2.상담자의 역할
3.현실요법 상담의 진행과정
4.상담 및 심리치료기법

Ⅴ공헌 및 비판점
1.공험점
2.비판점

본문내용

, 다른 일은 선생님이 시키는 대로 하지 않으면서 대학 지원은 어떻게 선생님이 시키는 대로 했는지를 물어 봄으로써 직면시킨다.
(5)언어충격법(verbal shock)
예)당신은 제정신이 아닌 사람입니다.
Ⅴ. 공헌 및 제한점
1.공헌점
첫째, 현실 상담은 ‘여기와 현재’에 중점을 두고 상담을 시작하기 때문에 문제해결의 시작이 용이하다.
둘째, 행동의 변화를 내담자로 하여금 자신의 활동을 계획하게 함으로써 내담자의 통제 능력을 향상시키는데 용이하다.
셋째, 내담자들로 하여금 스스로 자신들의 행동을 평가하고 가치판단을 해 보도록 함으로써 자신의 행동에 책임을 질 수 있도록 하는데 실제적으로 도움이 된다.
넷째, 학교나 수용시설과 같은 교육 기관에 있는 사람에게 효과가 크다.
다섯째, 구체적 활동을 통하여 문제를 해결하려는 입장을 취함으로써 마약 중독, 알코올 중독, 범죄 행위 등과 같이 당장 구체적으로 어떤 행동을 해야 하는 것이 필요한 문제 행동에 치료 효과가 크다.
2.비판점
첫째, 이론적 근거로 통제 이론을 제시하고 있으나 아직은 이것이 상담의 실제와 일관된 체제를 이루지 못하고 있다.
둘째, 내담자의 책임을 지나치게 강조하였다.
셋째, 욕구 충족 방법이 애매하다.
넷째, 상담자가 내담자의 선택과정에 어느 정도까지 개입해야 하는지가 분명하지 않다.
다섯째, 내담자가 선택한 것은 자신에게 최선의 것이며, 이 때문에 부적응이란 있을 수 없다는 관점은 현실적으로 문제 해결에 어려움을 줄 수 있다.
참고문헌 ; 한재희(2004). 상담패러다임의 이론과 실제, pp.185-200. 서울 : 교육아카데미

키워드

현실치료,   현실자각 중시,   윌리엄 글래서,   정신병의 개념 거부,   인간의 기본욕구,   전행동과 행동체계,   WDEP 구조,   언어충격법