[과외]중학 국어 1-2학기 중간 3단원-생활 속의 글쓰기

목차

문제1~14번

문제1~18번

정답

본문내용

든 것을 파괴시키는 거대한 폭력이라는 생각을 했다. 언제 목숨을 빼앗길지도 모르는 수용소에서 아들을 안심시키려는 아버지의 노력, 그리고 사랑하는 가족과 고난과 역경을 함께 하려는 도라의 모습은 진정한 사랑이 무엇인지를 깨닫게 해 주었다.
줄거리를 소개하면, 귀도와 도라는 결혼하여 아들 조슈아를 낳아 행복하게 살던 중 독일의 유태인 말살 정책에 위해 수용소에 끌려가는 불행을 맞는다. 도라는 유태인이 아니면서도 남편과 아들을 따라 수용소로 간다. 귀도는 수용소 생활이 1,000점을 먼저 따면 탱크를 상으로 받는 게임이라 하며 아들 조슈아를 안심시키고 그런 아빠의 말을 믿고 따른다. 독일이 패망하면서 탈출을 시도하던 귀도는 독일군에게 들켜 사살되지만, 숨바꼭질 게임을 잘 해야 한다는 아버지의 말을 끝까지 따른 조슈아는 살아남는다. 엄마를 만난 조슈아는 “우리가 이겼어.”하며 좋아한다.
칸느 영화제를 비롯해 세계 각국의 영화제를 휩쓴 이 영화는 오랜만에 만나는 정말 아름다운 영화이다.
(다)수미:윤희야, 너 지난 주말에 텔레비전에서 방영한 ‘프리 윌리’라는 영화를 봤니?
윤희:응, 돌고래와 소년의 우정을 그린 영화잖아.
수미:무척 감동적으로 보았는데, 그 영화를 다른 사람에게 소개하려고 하니까 내용도 잘 생각나지 않고 뭘 써야 할지도 모르겠어.
윤희:나도 영화 카드를 만들기 전에는 그랬어.
수미:영화 카드? 그게 뭔데?
윤희:응, 영화를 보고 난 뒤에 영화의 줄거리나 보고 난 후의 느낌, 감상을 적어 놓는 거야. 특별한 형식이 있는 건 아니고 보았던 영화를 정리해 두는 거지.
[영화 소개하기의 유의할 점 파악] ★★★
영화를 소개하는 글을 쓸 때의 유의점으로 옳지 않은 것은? ①
① 다른 사람의 영화평은 참고할 필요가 없다.
② 영화를 보고 나서 그 줄거리를 정리해 둔다.
③영화를 보고 나서 느낌과 감동을 글로 기록해 둔다.
④영화를 객관적으로 소개하기 위해 관련 자료를 참고한다.
⑤배우의 연기평, 배경 음악, 영화에 대한 해석, 받은 감동 등을 적는다.
[발언의 문제점 파악] ★
(가) 글에서 민영이의 영화 평론의 문제점은? ⑤
① 외국 영화만 선호한다.
② 영화를 감상적으로 해석하고 있다.
③ 영화를 지나치게 세세히 분석하고 있다.
④ 영화의 예술성에만 치중하여 설명하고 있다.
⑤ 자기 기준에서만 평가하고 있다.
[세부적 내용 파악] ★★
다음 중 (나)에서 드러나 있지 않은 것은? ③
① 수상 내역
② 영화의 줄거리
③ 영화의 관객 동원
④ 영화에 대한 감상
⑤ 영화를 보고 절실히 느낀 점
[적절한 영화 감상] ★★
(다)에서 윤희가 수미보다 영화에 대해 더 잘 이해하고 있는 이유는? ⑤
① 수미는 영화를 건성으로 본다.
② 수미가 윤희보다 감동을 덜 받았다.
③ 윤희는 영화를 보는 눈이 있다.
④ 수미는 산만하다.
⑤ 윤희는 보고 나서 영화 카드를 작성했다.
[영화 소개하기의 목적] ★★
영화를 소개하는 목적을 간단히 쓰시오. 자신이 본 영화를 추천하여 다른 사람으로 하여금 그 영화가 보고 싶다는 생각이 들게 하는 데 목적이 있다.

키워드

판단,   듣기,   편지,   낱말,   형태소,   읽기,   쓰기,   영화 소개문