목차
1. 지적학업성취평가도구
1) 객관식평가도구
2) 주관식평가도구
3) 객관식, 주관식평가도구의 비교
2. 정의적 행동발달평가도구
1)질문지법
2)면접법
3)관찰법
1) 객관식평가도구
2) 주관식평가도구
3) 객관식, 주관식평가도구의 비교
2. 정의적 행동발달평가도구
1)질문지법
2)면접법
3)관찰법
본문내용
① 이자 택일형 : 두가지 중에 하나는 택하는 것
▶ 진위형 : 진실과 허위를 판단하여 택하는 것
▶ 예,아니오 형 :긍정과 부정을 요구 하는 것
▶ 정오형 :옳고 그른 것을 가리게 하는 것
▶ 군집형 :하나의 주제에 여러 개의
진위형진술문을 주어 각각마다
응답하게 하는 것
장점 : - 짧은 시간에 많은 문제를 검사
- 채점이 용이 하다.
단점 : -추측의 확률이 높다.
-깊이 있는 사고학습을 하도록
촉진 시키기 어렵다.
▶ 진위형 : 진실과 허위를 판단하여 택하는 것
▶ 예,아니오 형 :긍정과 부정을 요구 하는 것
▶ 정오형 :옳고 그른 것을 가리게 하는 것
▶ 군집형 :하나의 주제에 여러 개의
진위형진술문을 주어 각각마다
응답하게 하는 것
장점 : - 짧은 시간에 많은 문제를 검사
- 채점이 용이 하다.
단점 : -추측의 확률이 높다.
-깊이 있는 사고학습을 하도록
촉진 시키기 어렵다.
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