교육과정, 우리나라 교육과정 변천, 교육과정유형

소개글

교육과정, 우리나라 교육과정 변천, 교육과정유형에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 교육과정
(1)어원
(2) 교육과정의 일반적 정의
(3)교육과정에 대한 다양한 정의
(4)교육과정 개념의 변화
(5) 교육과정 수준에 따른 분류
(6)교육과정의 구성요소

2. 우리나라 교육과정 변천
(1) 교육에 대한 긴급조치기(1945~1946)
(2) 교수요목기(1946~1954)
(3) 제1차 교육과정(1954~1963)
(4) 제2차 교육과정(1963~1974)
(5)제3차 교육과정(1973~1981)
(6)제4차 교육과정(1982~1987)
(7)제5차 교육과정(1987~1992)
(8)제6차 교육과정(1992~1997)
(9)제7차 교육과정(1997~2004)
(10)제7차 수정교육과정 (2007~2013)

3. 교육과정유형
(1) 교과중심 교육과정
(2) 경험중심 교육과정
(3) 학문중심 교육과정
(4) 인간중심 교육과정
(5) 잠재적 교육과정
(6) 영 교육과정(Null Curriculum)
(7) 통합교육과정

본문내용

학적인 것으로 가르치지만 창조론은 가르치지 않는다. 즉, 창조론은 영 교육과정으로 묻혀 있는 것이다.
(7) 통합교육과정
진보주의에 와서 강조되기 시작, 진보주의 교육운동이 내건 개혁목표중의 하나가 학생들의 현실생활에 의미 있는 교육을 베풀자는 것이었는데, 이를 위해서는 교육과정 내용이 통합되어야 한다는 것.
①기능
-인식론적 기능: 지식의 변화에 대처, 지식의 효용성 증대
-심리적 기능: 학습자의 학습과정을 중시하는 교육, 학습자의 발달수준과 필요에 적합한 교육, 학습자의 전인적 인격발달 촉진
-사회적 기능: 사회문제의 해결에 효율적으로 대처, 교수·학습과정에서의 협동심 육성, 학교와 사회의 연결
②유형
-교과가 묶여지는 형태에 의한 통합: 상관형, 광역형, 중핵형
-학문이 연결되는 방식에 의한 결합: 간학문적 통합, 다학문적 통합, 탈학문적 통합
-교육과정 통합의 접근 유형: 구조적 접근, 경험적 접근
-문제 중심 통합(중핵형)의 장점: 청소년의 문제와 필요를 직접 취급, 협의의 교육과 생활지도, 교과와 특별활동 및 일반교육과 전문교육의 연결, 민주적 원리에 부합한 학습활동의 전개, 지식의 통합에 도움, 학습효과의 증진에 도움, 교사의 협동적 관계

키워드

우리나라 교육과정 변천,   교육과정의 일반적 정의,   교육과정 개념의 변화,   교과중심 교육과정,   경험중심 교육과정,   학문중심 교육과정,   인간중심 교육과정,   잠재적 교육과정