리더십 상황적용

소개글

리더십 상황적용에 대한 보고서 자료입니다.

목차

리더십 상황 적용 No.1
*배경 : 시험기간의 모 대학.
*등장인물 : 경영경제학과에 다니는 학생들.

리더십 상황적용 No.2
*배경 : 위계질서가 뚜렷한 공직사회. 큰 행사를 앞두고 있다.
*등장인물 : 공직에 몸 담은지 삼십여년이 된 김모 과장과 업무에 테클거는 부하직원

리더십 상황적용 No.3
배경 : 조그마한 중소기업.
등장인물 : 모 회사의 경리로 들어간 김모씨. 그리고 입사후배들.

리더십 상황적용 No. 4
*배경 : 위의 1번의 상황과는 사뭇 다른 대학교 분위기. 경쟁이 치열하지 않음.
*등장인물 : 성격유형이 뚜렷이 구분되는 학생들 다섯.

리더십 상황적용 No.5
*배경 : 해외 단기선교 모임.
*등장인물 : 단기선교를 위해 모인 학생들.

본문내용

이러한 상황에서 팀의 부리더격인 A학생은 팀 내의 분위기를 속속들이 알고 있다. 왜냐하면 사람들이 고민이 생길 때 그에게 이야기하고 해결점을 찾기 때문이다. 하지만 그는 어떤 문제상황이 발견되었다 하더라도 평정심을 잃지 않는다. 그리고 자신에게 상담을 해오는 학생에게 헌신적으로 공감을 해주며 위해준다. 그런 그에게도 마음에 맞지 않는 팀원이 있다. 왜냐하면 그와 그 팀원의 일하는 방식에 있어서 큰 차이가 나기 때문이다.
또다른 학생B를 보자. 이 학생은 일이 떨어지면 어떤 방식으로든 후다닥 일을 처리한다. 사람들이 모두들 일 잘한다고 한결같이 칭찬을 한다. 그런 B학생은 일 못하는 학생을 보며 답답해진다. 학생 B는 문뜩 왜 나만 열심히 일해야 하는 걸까? 라는 의문을 품는다.
이럴 때에 A와 B학생은 어떤 방식으로 현 상황을 대처해야 할까?
=> 위의 상황에서는 모임의 특성상 강력한 리더십이 필요하다고는 보지 않는다. 왜냐하면 이러한 공동체는 섬김의 공동체가 되어야 함을 누구나 잘 알고 있기 때문이다.
그렇기에 학생a나 b뿐만 아니라 구성원들 모두는 자신이 리더라는 생각을 가지고 함께 협력하여 나가야 할 것이다. 이러한 공동체에서 팀을 이끄는 최우선의 목적은 어떤 방식으로 구성원들에게 도움을 줄 수 있느냐는 것인데 두 학생 모두, 자신의 성격적 특성을 잘 활용하여 팀 내에서 활동하였다. 그렇기에 이들에게 필요한 것은 대안이 될만한 새로운 리더십이 아니다. 섬김이라는 것 자체가 인간의 본성 속에 들어 있는 개념이 아니기에 우리는 배워서 습득하고 연습해야 한다. 위의 두 학생은 현 상황을 자신의 섬김의 리더십의 연습의 장으로 보고 상황을 이끌어 나간다면 좀 더 수월하게 문제이 상황을 해결할 수 있을 것이라 본다. 섬김의 모슴이 온전히 완성되지 않았을 때에는 힘들께지만 그 모습이 제대로 연습 되어 일상이 된다면 주변사람은 물론 자기 자신까지도 자기의 모습을 바라보며 흐믓해하는 모습을 발견하게 될 것이다.
그리스어 어원상 리더십이란 먼지를 뒤집어쓰는 것이라고 한다. 이것은 구성원들을 섬기고 이해하고 받아주며 반대자까지 포용한다는 말이다. 섬기는 리더의 모습을 A,B의 학생에게 강요하는 것은 그들에게 짐을 지우는 것이나 다름없다. 또한 이러한 리더십을 특정 개인에게 요구하는 것은 어찌보면 불합리한 일이다. 공동체 구성원 모두가 섬기는 리더자의 모습을 가지고 있을 때 그 공동체는 아름다운 모임이 될 것이다.

키워드

리더쉽,   리더십,   상황,   적용,   사례