행동과학과 청소년 조직행동론

목차

행동과학
1. 행동과학의 정의
2. 행동과학의 출발
(1) 행동과학의 특성
3. 행동과학의 발전
(1) 행동과학의 발전배경
(2) 행동과학의 학문적 배경
4. 행동과학 이론
(1) 행동과학의 개념
(2) 맥그리거의 X이론, Y이론
(3) 짓 이론 (Z theory)
(4) 아지리스와 성숙된 인간

청소년 조직행동론
1. 청소년 조직행동론의 정의
2. 청소년 조직행동론의 목적
3. 청소년 조직행동론 연구의 분석수준
4. 청소년 조직행동론과 과학적 방법
5. 청소년 조직행동론의 연구과제

본문내용

1. 행동과학의 정의
행동과학은 인간행동의 일반법칙을 체계적으로 구명하여, 그 법칙성을 정립함으로써 사회의 계획적인 제어나 관리를 위한 기술을 개발하고자 하는 과학적 동향
원래는 미국의 포드재단(財團)에서 연구비를 원조받은 미국의 한 과학그룹이 1950년대에 행동과학 계획(behavioral science program)에 따라 연구를 추진한 데서 일반화된 말이다. 그러나 ‘행동과학’이라는 용어는 40년대 말, 심리학자 J.G.밀러를 중심으로 한 시카고대학의 과학자 팀이 처음으로 쓰기 시작하였다.

키워드

행동과학,   청소년,   조직행동론,   짓 이론,   맥그리거,   아지리스