목차
1. 교육과 사회의 관계
- 근대 학교 제도의 발달
- 학교교육의 사회적 기능
2. 교육현상의 사회학적 관점
- 거시적 관점
- 미시적 관점
3. Q & A
- 근대 학교 제도의 발달
- 학교교육의 사회적 기능
2. 교육현상의 사회학적 관점
- 거시적 관점
- 미시적 관점
3. Q & A
본문내용
교육과 사회의 관계
※ 근대 학교 제도 형성에 미친 사회 변화 :
- 문예부흥운동 ⇒ 종교적인 지배로부터 벗어나 세속화 경향이 나타남
- 종교개혁운동의 추진과 함께 의무 교육 사상이 대두되고 초등교육이
보편화 되는 계기가 됨. 시민 계급 국가와 서로 독립하는 계기로 성장
- 인력 양성에 필요한 교육을 전문적 담당할 기관이 절실하게 요청됨.
- 국민의 일체화와 획일화 요청, 부국강병의 수단으로 교육을 활용, 19
세기 학교의 국가 관리확립, 공교육제도 확립.
※ 근대 학교 제도 형성에 미친 사회 변화 :
- 문예부흥운동 ⇒ 종교적인 지배로부터 벗어나 세속화 경향이 나타남
- 종교개혁운동의 추진과 함께 의무 교육 사상이 대두되고 초등교육이
보편화 되는 계기가 됨. 시민 계급 국가와 서로 독립하는 계기로 성장
- 인력 양성에 필요한 교육을 전문적 담당할 기관이 절실하게 요청됨.
- 국민의 일체화와 획일화 요청, 부국강병의 수단으로 교육을 활용, 19
세기 학교의 국가 관리확립, 공교육제도 확립.
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