목차
1. 반응성 애착장애 아동의 상담 지도 사례
1) 상담대상의 인적사항
2) 발달력 조사
3) 상담대상의 주 호소문제
4) 치료과정
2. 의사소통 장애 아동의 상담 지도 사례
1) 상담대상의 인적사항
2) 발달력 조사
3) 상담대상의 주 호소문제
4) 치료과정
3. 학습장애 - 청각장애 아동의 상담 지도 사례
1) 상담대상의 인적사항
2) 발달력 조사
3) 상담대상의 주 호소문제
4) 치료과정
1) 상담대상의 인적사항
2) 발달력 조사
3) 상담대상의 주 호소문제
4) 치료과정
2. 의사소통 장애 아동의 상담 지도 사례
1) 상담대상의 인적사항
2) 발달력 조사
3) 상담대상의 주 호소문제
4) 치료과정
3. 학습장애 - 청각장애 아동의 상담 지도 사례
1) 상담대상의 인적사항
2) 발달력 조사
3) 상담대상의 주 호소문제
4) 치료과정
본문내용
학생들에게 구체적인 틀을 개발하는 방법)
1단계] 동화를 이야기 해 주고, 사용되는 이야기 지도 사본을 A에게 보여줌. 그 후, 교사가 이야기를 크게 읽을 때 이야기 지도의 모형을 이용한 전략모형을 제시하였다.
2단계] A가 읽는 동안 이야기 지도를 이용. A가 읽을 때, 특정 부분에서 멈추게 하여 이야기 문법의 요소를 확인하는 질문을 하고 잘못된 대답을 고쳐 주었음
3단계] A가 읽으면서 이야기 지도를 혼자서 끝내도록 함.
5) 치료결과 ; A는 이야기 문법의 요소를 확인하는 질문에 정확한 대답을 하였으며, 어휘 사용도 이전보다 2,3단어 많아졌다. 또한 그림카드를 제시하지 않은 채 이야기를 읽고도 이야기의 내용을 이해하고 지도 모형을 정확하게 작성할 수 있었다. 그러나 이야기 지도 모형을 혼자 마무리하는 데 있어서 여전히 어려움을 보였으며, 교사의 중재가 필요하였다.
참고자료
반응성 애착 장애 사례 : 한국아동상담센터
http://www.adongclinic.co.kr/
의사소통 장애 사례 : sbs <우리 아이가 달라졌어요 12회>
학습장애-청각장애사례 : 네이버 검색
http://blog.empas.com/people8103/16288498
1단계] 동화를 이야기 해 주고, 사용되는 이야기 지도 사본을 A에게 보여줌. 그 후, 교사가 이야기를 크게 읽을 때 이야기 지도의 모형을 이용한 전략모형을 제시하였다.
2단계] A가 읽는 동안 이야기 지도를 이용. A가 읽을 때, 특정 부분에서 멈추게 하여 이야기 문법의 요소를 확인하는 질문을 하고 잘못된 대답을 고쳐 주었음
3단계] A가 읽으면서 이야기 지도를 혼자서 끝내도록 함.
5) 치료결과 ; A는 이야기 문법의 요소를 확인하는 질문에 정확한 대답을 하였으며, 어휘 사용도 이전보다 2,3단어 많아졌다. 또한 그림카드를 제시하지 않은 채 이야기를 읽고도 이야기의 내용을 이해하고 지도 모형을 정확하게 작성할 수 있었다. 그러나 이야기 지도 모형을 혼자 마무리하는 데 있어서 여전히 어려움을 보였으며, 교사의 중재가 필요하였다.
참고자료
반응성 애착 장애 사례 : 한국아동상담센터
http://www.adongclinic.co.kr/
의사소통 장애 사례 : sbs <우리 아이가 달라졌어요 12회>
학습장애-청각장애사례 : 네이버 검색
http://blog.empas.com/people8103/16288498
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