학교폭력에 영향을 미칠 수 있는 위험요인들

소개글

학교폭력에 영향을 미칠 수 있는 위험요인들에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 개인관련 요인

2. 가정관련 요인
1) 가정의 구조적 특성
2) 가정의 기능적 특성

3. 학교 및 친구관련 요인

4. 사회·문화 관련 요인

본문내용

더욱 커지며, 폭력에 대한 청소년의 호기심과 모방심리는 자극받고 있다. 이러한 폭력에 대한 노출은 청소년들이 문제를 해결하는 방법으로 폭력을 수용하도록 학습시키며, 대중매체를 통해 언어적이고 신체적인 폭력을 많이 경함한 청소년일수록 학교폭력 가해 경험이 많은 것으로 나타난다. 특히 정신적 장애를 가지고 있는 청소년에게 폭력적인 대중매체가 미치는 영향은 더욱 심각하다.
둘째, 청소년 주변에 유해환경이 존재하는 것은 학교폭력에 있어 위험요인으로 작용할 수 있다. 유해환경에 접촉함으로써 규범의식의 약화와 함께 반규범적인 가치나 태도를 학습할 기회가 증가하여 비행과 반사회적 공격행동을 일으킬 가능성이 높아진다. 이러한 사실은 연구를 통해서도 알 수 있는데 보호관찰 청소년 중에 폭력 행동경험이 있는 청소년이 그렇지 않은 청소년보다 폭력 매체를 접촉한 경험이 많을 뿐 아니라 유해업소에 출입하거나 고용된 경험이 많은 것으로 나타났다.
셋째, 청소년이 생활하고 있는 지역사회는 가정환경만큼 개인에게 미치는 영향력이 크다. 지역사회 내에서 폭력에 노출되는 것은 청소년의 공격성과 학교폭력의 위험성을 증가시킨다. 특히 맥로이드는 지역사회 내에서 실직이나 열악한 경제수준과 관련된 범죄나 폭력에 노출될수록 청소년이 폭력행동에 연루될 가능성은 증가한다고 한다. 그러나 지역사회에 폭력에 노출되더라도 가정에서 높은 수준의 사회적 지지를 받고 있는 경우 그 위험성은 감소될 수 있다.
이외에도 지나친 공부 압력, 지나친 경쟁 위주의 교육환경과 여가활동 기회 및 시설의 부족과 같은 사회·환경적 여건은 학교폭력에 영향을 미치는 요인들이다.

키워드

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