행동주의

소개글

행동주의에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 행동주의 태동의 배경

2. 고전적 조건형성이론
1) 조건 형성의 기본 원리
2) 조건 형성의 제 양상

3. 조작적 조건형성이론
1)조작적 조건형성의 원리
(1) 강화와 강화물
(2)강화와 벌
2) 강화계획(간헐강화)
① 고정간격 강화계획(FI) ② 변동간격 강화계획(Ⅵ) ③고정비율 강화계획(FR)
▶행동수정의 원리
▶ 조작적 조건형성의 현상들

4. 행동주의의 응용
1) 행동수정
▶바람직하지 못한 행동을 감소시키는 방법
▶ 행동수정에 관련된 기법
▶ 행동수정기법의 실제기법
① 행동형성법: ② 용암법(fade-out) ③ 행동연쇄
2) 프로그램 학습법

5. 행동수정 실험연구의 실례와 행동주의 이론의 한계
1)중학교 지각행동 수정의 예
3) 인간 의식의 존재
4) 행동수정의 적용의 한계

본문내용

간질환자, 청각장애아로 무엇이나(종이, 못 등) 먹는 습관이 있다.
표적행동 : 주워 먹는 행동의 빈도를 감소시키고 주는것을 먹는 행동의 빈도를 높임.
혐오자극: 미각이 혐오자극으로서의 기능을 못하므로 50V 전기충격을 선택함.
미역조각을 줍는 행위와 , 주워 먹으면 씹는 동안 계속 전기충격을 줌.
차별강화: 과자를 주었을 때 10초 이내에 받아 먹으면 과자를 주고 그렇지 못한 경우는 전기충격과 과자를 빼앗음.
실험기간: 기초선 조사5일, 1차강화 10일, 반전기간 4일, 2차강화17일
결과: 집어먹는 행위는 1차강화 기간 뚜렷이 줄었다가 반전기간에 다시 올랐다가 1차강화기간에는 급격히 줄어듬. 변별행동의 경우도 이와 비슷하다. 그러나 실 생활에서도 이식행동은 현저하게 줄어들었다. 이성진.(2001). 행동수정.교육과학사
▶한계: 피험자가 실험실 환경과 실제 환경의 차이를 인식, 변별하게 되므로 일반화의 어려움이 있다. 실제로 실험이 끝나고 돌아가면 부적응 행동이 옛날과 같은 환경에 통제를 받아 재현되는 경우가 있다.
먹는 것과 관련된 부적응 행동은 음식에 의해 즉각 보상을 받으므로 소멸저항이 크다. Lichtenstein은 행동수정을 위해서는 행동을 하려는 순간에 혐오통제가 주어져야 효과가 크다고 했지만, 일상생활에서는 그런 환경을 만들기 어렵다.
3) 인간 의식의 존재
형이상학적 행동주의는 의식이란 존재하지 않으며 심리적 과정과 사건은 단지 신화라는 가정에 기반을 두고 있지만 방법론적 행동주의는 내적이며 주관적인 과정이 존재한다고 인정하면서도 오로지 공개적으로 관찰 가능한 행동에서 얻어진 자료만 과학적으로 사용하고자 했다. Mace,C. (1949). Some implications of analytical behaviorism. Aristotelian Society Proceedings,49,1-16
크라크 헐은 [행동의 원리]에서 반응 포텐셜은 습관강도와 동인의 곱 (E=H× D)으로 나타내었는데 ‘동인’개념은 프로이드의 리비도 개념에 의존하여 개발한 것이다. 헬무트 뤽,루돌프밀러. 강대갑 옮김.(2004). 심리학. 시그마프레스
4) 행동수정의 적용의 한계
행동주의 학습원리의 동기화는 몇 가지 제한점이 있다. 상을 위해 공부한다면 동기자체가 외재적 동기에 의해 학습한다는 것이다. 물론 내재적 동기에 의해 학습하는 것이 가장 이상적이다. 안범희,박선영,최철용,이은주.(2002).교육심리학.교육과학사.228P
스키너와 그의 추종자들은 장기효과가 어떨지 아직 알려지지 않은 기술을 성능이 좋다고 무턱대고 공급해 놓고는 사회통제요원처럼 무비판적으로 활동하고 있다는 비난을 일찍부터 받고 있다. 프로그램의 후유증에 대한 정보가 빠지고, 행동기술이 주변 환경을 충분하게 반영하지 못했을 때, 조작적 행동이론이 개발한 기술과 관련하여 행동주의 심리학이 문제를 일으킨 적이 여러 번 있었다. 그래서 수많은 시민운동이 개입하여 마침내 원칙적으로 정신병 분야와 형의 집행에만 응용 되도록 강력하게 제한하였다. Kazdin,A,E. (1984). Behavior modification in applied settings. Homewood:Dorsey Press
참고문헌..................................................................
안범희.(2000). 성격심리학. 도서출판 하우
안범희,박선영,최철용,이은주.(2002).교육심리학.교육과학사
임규혁.(2005). 학교학습효과를 위한 교육 심리학. 학지사
이성진.(2001). 행동수정.교육과학사
헬무트 뤽,루돌프밀러. 강대갑 옮김.(2004). 심리학. 시그마프레스

키워드

스키너,   체계적감감법,   조작적 조건형성,   용암법(fade-out),   둔감법,   강화와 벌,   변동간격 강화계획,   고정간격 강화계획(FI)