참여관찰 보고서

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 해당 학교 도서관에 대한 조사
2. 사서교사의 도서관 운영 경향에 대한 탐구
3. 도서부에 대한 고찰
1) 도서부의 실태 및 문제점
2) 효과적인 운영 방안 모색

Ⅲ. 결론

본문내용

제할 수 없다. 장점은 바람직한 문화가 형성될 경우, 선후배간에 서로 이끌어주고 신뢰할 수 있는 안정감 있는 조직이 될 수 있다는 것이다.
1학년만으로 구성된 도서부원은 고등학교에 처음 입학하고 나서 여러 학교의 시설 및 상황에 적응하지 못한 채이기에 도서부원으로서 성실히 일하려면 역시 교육이 필요하다. 어떤 방식으로 도서부를 구성하고 모집하든지 사서교사가 결정할 일이지만 방식에 따른 장단점이 있으므로 반드시 고려해서 결정해야 한다.
Ⅲ. 결론
위와 같이 도서부를 효과적으로 운영하기 위한 방법을 참고하여 관리해 나간다면 보다 효과적으로 도서관을 운영할 수 있을 것이라고 본다. 무엇보다도 학교 도서관은 학생들의 자발적인 참여와 조언으로 이루어져야 한다. 사서교사는 학생들의 관심을 유도하고, 도서관은 필요한 곳이라는 인식을 심어주는 데에 보다 큰 노력을 기울여야한다. 친근한 분위기의 열린 학습 공간으로 발돋움해 나아갈 수 있도록 학생과 교사간의 의사소통을 넓히고 개방적인 태도를 취해야 할 필요가 있다. 실습 중일 때, 사서선생님이 무서워서 말씀도 제대로 못 드리고 교생인 우리에게 대신 말하는 학생들도 꽤 있었는데, 좀 더 친근한 이미지로 학생들에게 다가가야 하지 않을까 싶다. 일반 도서관의 목표가 이용자 만족이듯이 학교 도서관도 이와 별반 다르지 않다. 학생들이 편안함을 느끼고 만족할 수 있는 환경을 조성하는 데 힘써야 한다. 사서교사의 보조격인 도서부를 관리함에 있어서는 장기적인 조직으로서 발전해 나가기 위한 방안을 계속해서 연구하며, 효과적이고 바람직한 조직으로 만들기 위한 고찰을 쉬어서는 안 된다.

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