존듀이의 교육사상

소개글

존듀이의 교육사상에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 듀이의 교육사상
2. 진보주의 교육사상

본문내용

체제의 협동적 상호 의존적 성격을 인식하는 것에서 출발 하여 개인적 민주주의 전통을 집단적 경제토대 위에 수립하여 생산과 분배과정에서 노동자의 이익을 개선하고 국민으로서 모든 아동의 개인적 성장 기회를 제공할 수 있는 이상적 사회건설을 추구한다는 것이었다.
이에 따라 카운츠를 중심으로 교육정책은 점차 재조정 되었고 교육방향을 바꾸는 작업에 착수 하게 되었으며 ‘아동중심’ 키워드에서 ‘사회’ 가 키워드가 되어 사회를 개조하는 쪽으로 교육목표를 재검토 하고 교육과정을 재편하며 생활지도를 강화하는 등의 방향에서 비난 받았던 개인주의 경향을 수정하게 되었다.
이러한 노력에도 불구하고 2차세계대전 직면이후 협회는 보수주의의 팽창과 지식에 대한 관심히 고조되는 사회의 분위기에 못이겨 1955년 문을 닫고 말았다.

키워드

듀이,   진보주의,   경험,   성장,   계속성의 원리,   상호작용의 원리,   반성적 사고과정,   카운츠