특수아동과 미술치료

소개글

특수아동과 미술치료에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 미술치료의 개념
2. 아동미술치료의 필요성과 장점
3. 진단을 위한 미술기법
4. 치료를 위한 미술기법
5. 특수아동과 미술치료

Ⅲ. 결 론

본문내용

능력을 키워 주어야 한다.
7) 신체장애아동의 미술치료
신체장애(지체부자유)는 무엇보다 작업환경의 문제점들을 고려하지 않으면 안된다. 이들의 대부분은 심각한 운동장애를 가지고 있으므로 그들이 미술 활동을 하기 위해서는 그들의 운동장애를 고려한 도구와 재료 등이 필수적이라 하겠다. 또한 이들에게 미술은 부담이 되어서는 안 되며 생활에 있어 하나의 즐거움이 되어야만 한다.
팔이 없는 사람은 발과 입으로 그림을 그릴 수 있으며 몸을 움직일 수 없는 사람은 엎드려 그림을 그릴 수 있다. 이들에게는 미술은 학습이 아닌 자신의 내면을 표현하는 하나의 돌출구 일 수 있으며, 즐거움이며, 도전일 수 있다.
Ⅲ. 결 론
이상으로 장애아동(특수아동)의 미술치료에 대해 알아보았다. 미술치료는 심리치료의 한 종류로 자신의 생각과 심리를 말로 표현하기 힘든 아동이 친숙한 그림을 통해서 자신의 마음을 표현하고 그를 통해 마음의 안정을 얻음으로써 심리를 치료하는 방법이다. 점차 사회는 빠르게 변화하고 다양한 사람들과의 관계 속에서 얻는 스트레스가 증가하기 때문에 미술치료의 중요성은 점차 증가하고 있다. 하지만 미술치료에 대한 일반적 관심이 증가하는데 비해 미술치료를 학문적 영역으로 보는 시각은 여전히 부족하다.
특수아동의 치료를 위해선 개개인에게 맞는 접근 방법을 모색하고, 그들을 포용하며 내적갈등을 표출하고 외부와의 관계를 맺어 줄 수 있는 다양한 프로그램을 개발해야 할 것이다. 또한, 체계적이고 깊이 있는 후속 연구들에 의해 특수아동들에게 학교 안에서도 좀 더 질 높은 서비스가 진행되어야 한다는 의미에서 미술치료실을 비롯한 치료교육들이 많이 확대되길 기대해 본다.
특수아동 교육자들은 미술치료 한 가지만으로 장애를 극복할 수 없다고 말한다. 하지만 미술치료는 아동의 심리를 진단하고 치료하는데 효과적인 방법임에는 틀림없다. 앞으로 미술치료는 다른 치료방법들과 상호보완적으로 아동의 심리적 문제를 치료하기 위해 더욱 활발하고 체계적으로 연구하여 치료적으로나 학문적으로 중요한 역할을 하여야 할 것이다.
<< 참고문헌 >>
김동연, 아동미술치료, 중문출판사, 2002
신민섭 외, 그림을 통한 아동의 진단과 이해, 학지사, 2003
정명주, 전현주 공저, 표현에서 치유로 아동미술치료, 이렇게 하세요, 형설출판사, 2003
주리애, 미술치료는 마술치료, 학지사, 2000
한국미술치료학회편, 미술치료의 이론과 실제, 동아문화사, 2000

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