생활주제교육계획안 -교통기관

목차

생 활 주 제 교 육 계 획 안
영역별환경구성
주제별 구성안
주제별 활동 계획안
일 일 교 육 계 획 안

본문내용

만 기차여행을 할 수 있어요.
목 표
동물의 명칭과 특징을 안다.
동물들에 따라 사는 곳이 다름을 안다.
게임진행시 이야기하고 싶은 마음을 억제하는 실행기능을 높인다.
게임규칙을 지키고 함께 게임하는 방법을 안다.
자 료
백업으로 만든 기차2개, 기찻길, 기관사모자2,
동물(그림책 속)각 머리핀2개, 노란스티커6개,
흰스티커2개, “야, 우리기차에서 내려”동화책
방 법
기관사가 기찻길 위호 기차를 타고 가면서 동물들을 태우는데 도중 떠드는 아이는 그 자리에 내리고 한바퀴 돌아와서 다시 태운다. 먼저 들어오는 팀이 이긴다. (흰스티커: 기관사 서는 곳,
노란스티커: 승강장 표시)
① 게임 해보니 어떤 점이 재미있니?
② 게임할 때 말하고 싶은데 하지 못한 것은 무엇이니?
③ 말하지 않으니 느낌이 어땠니?
④ 같은 팀 친구가 말하니 기분은 어땠니?
⑤ 빨리 기차타고 오려면 어떻게 할까?
- 자기자리에서 간식 먹기
활 동 명
기차 탈 때 주의해야 할 점 알아보기.
목 표
기차나 지하철에서 지켜야 할 예절을
알 수 있다.
옳지 못한 행동을 가려내 말할 수 있다.
자 료
융판, 그림자료(떠드는 아이, 뛰어다니는 아이,
새치기하는 아이), 낱말카드(지켜야 할 사항)
방 법
① 뛰어다니는 아이 그림을 보여준다.
-이 친구는 어떤 규칙을 어긴 것일까요?
② 떠드는 아이의 그림 보여준다.
-이 친구는 어떤 규칙을 어긴 것일까요?
③ 기차나 지하철에서 지켜야하는 예절은
어떤 것이 있을까요
-우리는 기차나 지하철에서 어떻게 행동해야
할까요?
- 전체평가 및 귀가지도
비 고
()월 ()일 ()요일

키워드

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