과학교육의 목표

목차

학습 목표
1. Bloom의 교육목표 분류
1) 인지적 영역
2)정의적 영역
3)심체적 영역
2. Klopfer의 과학 교육목표 분류
3. SAPA의 탐구과정목표
A.O~I.O
1) 기초 탐구 기능
2)통합 탐구 기능

본문내용

내기
④의사소통하기
ex) 일정한 시간 간격으로 움직이는 물체의 위치를 그래프로 기술하고, 말로 설명하기
⑤분류하기
ex) 여러 가지 꽃을 색깔, 모양, 열매의 유무 등으로 나누기
⑥예상하기
ex) 설탕과 녹말을 가열했을 때 모양과 상태가 어떻게 변할지 짐작해보기
⑦수 이용하기
ex) 두 가지 움직이는 물체를 기준으로 정하여 빠르기를 수치로 나타내기
⑧추론하기
ex) 나뭇잎의 벌레 먹은 부분을 보고 어떤 곤충이 갉아먹었는지 알아내기
2)통합 탐구 기능
①변인 통제하기
ex) 같은 금붕어를 물과 얼음물에 각각 넣고 호흡수 비교하기
②자료해석하기
ex) 일정한시간 동안 물과 모래의 온도 변화를 측정하고 얻은 결과로부터 모래의 온도 변화가 물의 온도변화보다 크다고 결정 내리기
③조작적으로 정의하기
ex) 산을 푸른 리트머스를 붉게 물들이는 것으로, 염기는 그 반대로 정의한다.
④가설설정하기
ex) 빽빽하게 심은 화분의 봉숭아는 드문드문 심은 화분의 봉숭아보다 키는 크지만 줄기는 약할 것이다 라고 진술하기
⑤실험하기
ex) 같은 종류, 같은 크기의 식물을 준비하여 물을 주는 횟수를 달리하고 물이 식물에 미치는 영향에 대해 알아보는 전체적인 조사 과정 수행하기.

키워드

과학교육,   과학교육의 목표,   불룸,   클로퍼,   스파