제 7차 교육과정과 컴퓨터 교육

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 7차 교육과정
1.1. 개정이유
1.2. 주요 중점방향

2. 7차 교육과정상의 컴퓨터교육
2.1. 컴퓨터 교과 편성
2.2. ICT 활용교육

Ⅲ. 결론

본문내용

는 것임이 분명하다.
앞으로 컴퓨터 교육이 나아가야 할 방향은 명확하다. 컴퓨터 교과가 필수 과목으로 지정되어 체계적인 교육과정을 갖추며 그 입지를 탄탄히 하고, 행정적 재정적 지원을 기반으로 시설을 갖추고, 컴퓨터 교육을 할 수 있는 교사들을 선발하여 양질의 교육이 이루어질 수 있도록 해야 한다. 컴퓨터 교육이 이렇게 개선됨으로써, 미래의 IT기술을 선도할 인재를 육성하고 정보화사회를 살아가는 정보 시민이 될 수 있도록 해야할 것이다. 하지만 이런 개선안에 대한 서로의 이해관계가 대립되고 있고, 우리나라의 입시위주 풍토에서 컴퓨터라는 과목이 얼마나 경쟁력을 가질 수 있을지는 의문이 간다. 8차 교육과정에서는 컴퓨터 교육의 목적을 재정립하고 조금 더 긍정적인 방향으로 개정이 이루어지기를 바라본다.

키워드

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