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소개글

[통일교육][제7차교육과정][북한이해교육]통일교육의 정의, 통일교육의 목적, 통일교육의 프로그램, 통일교육과 제7차교육과정, 통일교육과 북한이해교육, 통일교육의 효과, 향후 통일교육의 개선 방안 분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 통일교육의 정의

Ⅲ. 통일교육의 목적

Ⅳ. 통일교육의 프로그램
1. 교과를 통한 통일교육
2. 체험학습을 통한 통일교육
3. 행사, 특별활동을 통한 통일교육
4. 재량활동을 통한 통일교육
5. 계발활동을 통한 통일교육

Ⅴ. 통일교육과 제7차교육과정

Ⅵ. 통일교육과 북한이해교육

Ⅶ. 통일교육의 효과

Ⅷ. 향후 통일교육의 개선 방안
1. 통일교육 환경 변화
2. 통일교육의 방향
3. 통일교육 내용 보완의 중점
4. 평화공존과 화해협력 교육 강화

Ⅸ. 결론

참고문헌

본문내용

화 탐색을 통하여 남북한을 공동운명체로 인식하고 민족의 동질성을 회복하여 공존 공영해야 한다는 바람직한 민족의식을 갖게 될 것이다.
Ⅷ. 향후 통일교육의 개선 방안
1. 통일교육 환경 변화
역사적인 남북정상회담이 성공적으로 개최되어 남북간 평화공존과 화해협력시대를 본격적으로 열어가는 계기가 마련되었으며, 김정일 국방위원장의 개방적 이미지와 북측의 태도변화 등이 우리국민의 기존 대북인식 및 통일안보관에 변화요인으로 작용한다. 따라서 우리국민의 대북관 및 통일안보관이 현실을 바탕으로 균형감을 갖출 수 있도록 통일교육 내용요소를 보강하고, 변화하는 남북관계를 능동적으로 해석하여 적극 대처할 수 있는 능력배양이 필요하다.
2. 통일교육의 방향
통일교육의 목표와 내용은 통일환경의 변화에 대비하여 자유민주주의를 바탕으로 한 건전한 안보관 확립, 남북화해협력의 필요성 인식, 북한실상의 객관적 이해 등을 중심으로 하고 있어 기존의 틀을 유지할 것이며, 통일교육 패러다임의 변화는 평화공존과 화해협력의 실천정도에 맞추어 장기과제로 검토한다.
북한에 대한 인식은 남북간 평화정착이 제도화되기까지는 안보와 화해협력을 동시에 추구해야 하는 현실적 당위성을 전제로 북한체제 비판중심에서 서로의 이질성을 인정하는 가운데 사회문화적 측면의 동질성을 중심으로 북한 바로 알기 교육을 보강하고 토론교육, 체험교육 등을 강화하여 남북관계 변화상황과 통일환경을 능동적으로 해석할 수 있는 능력을 배양한다.
3. 통일교육 내용 보완의 중점
남북화해협력시대 실상의 분야별 이해를 증진하고, 북한체제와 사회의 운영원리에 대한 다면적심층적 해석능력을 배양하며, 바람직한 통일의 방향에 대한 이해를 증진할 수 있는 교육내용을 보강한다.
4. 평화공존과 화해협력 교육 강화
제7차 교육과정에는 통일의 당위성 인식, 민족동질성의 회복, 굳건한 안보태세 확립, 북한실상의 올바른 이해와 함께 화해협력평화의지 고양, 통일국가의 전망과 대비 등 미래지향적 요소를 포함한다.
향후 정부의 대북포용정책 추진 이후의 남북관계변화를 교과개편단계에 맞추어 범교과적으로 반영토록 추진한다.
Ⅸ. 결론
한반도의 남북 분단은 역사적으로 민족 공동체를 형성해온 우리 민족의 삶을 질곡하고 한반도에 대립과 갈등의 대결 구조를 가져왔다. 이산 가족의 아픔뿐만 아니라 분단에 따른 비용은 21세기 민족의 발전을 가로막고 있는 가장 큰 과제 중의 하나이다. 분단을 해소하고 통일을 이루려는 노력은 민족이 정체성을 회복하는 길임과 동시에 미래 사회 민족 번영의 토대를 다지는 민족적 과업이다.
남북 분단의 구조를 형성하는 바탕이 되었던 한반도를 둘러싼 냉전적 대립 구도가 사회주의권의 붕괴 이후로 급속히 해체되면서, 분단 이래로 그 어느 때보다도 남북 간의 화해와 협력의 노력이 가속화되고 있다. 이에 따른 가시적 성과도 남북 간 정치경제사회의 다양한 분야에서 구체적으로 나타나고 있다. ‘615 공동 선언’ 이후로, ‘금강산 관광 사업’, ‘개성 공단 개발’, ‘남북 간 철도의 연결’, ‘스포츠 교류와 협력’ 등이 이러한 성과의 예라 할 수 있다. 한반도를 둘러싼 통일 환경은 북한의 핵 개발 의혹에서와 같이 상황에 따른 갈등도 다소 존재하고는 있지만 남북 통일의 달성에 대한 전망을 밝게 하고 있다.
참고문헌
김인숙 외(2001), 통일교육 수업의 실제, 서울특별시교육과학연구원
교육부(1995), 통일교육 지도자료, 교육부
고진식(1994), 통일 교육에 관한 교사의 의식과 태도 조사 연구, 강원대학교 석사학위논문
박찬석 외 8인(2000), 통일교육론, 서울 : 백의
통일교육원(2003), 북한의 이해, 통일교육원
통일부(2004), 통일교육 기본지침서, 통일부

키워드

통일교육,   통일,   남북통일,   북한,   안보교육