준거지향평가, 규준지향평가, 능력참조평가, 성장참조평가의 개념과 특징을 쓰고, 이와 관련하여 우리나라 교육평가의 문제점과 대안을 쓰시오

본문내용

사가 수행하는 교수 학습 및 평가에 대해 신뢰를 가질 수 있도록 해야 하겠다. 그리고 준거지향평가나 규준지향평가에도 나름의 의미가 있고, 장단점이 있는 만큼 평가의 본질적인 목표 또는 의도가 어디에 있느냐에 따라, 또 평가를 채택하고 실시하는 사람이나 기관이 지니고 있는 교육 철학적 신념에 따라 어느 평가를 선택할 것인가 하는 방향을 잘 선택해야겠다.

키워드

준거지향평가,   규준지향평가,   능력참조평가,   성장참조평가,   우리나라 교육평가,   문제점,   대안