파브로프와 스키너의 조건형성설의 실제 교실에서의 적용방안.

본문내용

~ 아주 독특한 생각을 갖고 있네 등) 그리고 발표하는 모습 중 잘된 부분을 즉각적으로 지적하여 칭찬하여준다.(목소리가 우렁차서 듣기 좋네~~!!, 자신감이 있어서 좋네.) 이런 식으로 학생에게 발표에 대한 강화를 해 나간다면 학생의 발표력은 매우 향상 될 수 있다. 발표력을 향상시키기 위해 처음부터 차근차근히 강화하여 행동을 조성해 나가는 것이다.

키워드

고전적 조건 형성,   조작적 조건형성 ,   스키너