[아동문학] 아동문학의 규범적 예술 양식과 변화

목차

아동문학의 텍스트 변화
적응이론의 반대자 – 비비 에드스트 룀
 우리가 고려해야 할 다른 아동문학의 면모
1)전통적 예술과 현대적 예술
2) 규범적 텍스트에서의 커뮤니케이션
3)똑같은 텍스트가 되풀이 된다?
4) 이중초점

본문내용

적응이론의 반대자 – 비비 에드스트 룀 
- 교육학적 관점이 아닌 미학적 관점에서 접근했다고 비판
- 아동문학이 보여주는 의식적인 단순성과 소박성이 아동문학의 적응성을 의미하는 것이 아니라 다른 예술 작품들이 그 독자 (감상자)들을 염두에 두고 창조되는 정도 이상은 아니라는 사실을 밝힘
- 짧은 문장을 쓰고 ‘어려운’ 단어를 아껴쓰는 것이 예술적 장치 의 단순화나 빈곤화를 의미하지 않는다고 강조 
우리가 고려해야 할 다른 아동문학의 면모
: 패턴의 유사성, 플롯변용의 제한성 등으로 명시된 아동문학의 표면적 아류성에 주시 “페리노들먼” 주장
-> 똑같음성:상용구 혹은 수사학공직이라는 전통적인 개념이 직접적으로 교류됨
-> 아동문학은 특수한 것이며 따라서 전통적인 방법으로는 연구 될 수 없다고 진술함

키워드

아동문학,   규범적 예술,   아동문학의 변화,   아동문학의 적응이론,   아동문학 레포트