청소년을 위한 진로 진도 교육 프로그램

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 개발과정
1) 요구분석
2) 학습자 분석
2. 주차별 교육내용
1) 1부 자기이해
2) 2부 직업탐색
3) 3부 잠정적 진로결정
3. 수업시연
6주제: 신문을 활용한 직업의 탐색

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 부록

본문내용

. 매사에 흥분하는 일이 별로 없다.
□ 19. 규칙을 잘 지킨다. □ 48. 마음을 편안하게 갖는다.
□ 20. 내 주장대로 한다. □ 49. 덜렁대지 않는다.
□ 21. 지시나 충고를 받으면 불쾌하다. □ 50. 아무 걱정이 없다.
□ 22. 급진적이고 변화를 좋아한다. □ 51. 남의 말을 듣기가 싫다.
□ 23. 필요한 경우 정해진 규칙이라도 깬다. □ 52. 모든 일에 앞장서야 후련하다.
□ 24. 혼자서도 일을 잘한다. □ 53. 늘 명령하는 위치에 있고 싶어 한다.
□ 25. 모든 일에 잘 참는다. □ 54. 어디서나 지배하는 사람이 되고 싶다.
□ 26. 배짱이 두둑하여 두려운 것이 없다. □ 55. 무엇인가 창조하고 싶다.
□ 27. 법이나 질서를 쉽게 무시하기도 한다. □ 56. 자주 감동을 받는다.
□ 28. 상상력이 풍부하다. □ 57. 마음이 훈훈하다.
□ 29. 다른 사람의 도움을 자주 받는다. □ 58. 누군가를 사랑하고 싶다.
2. 지금까지 ∨표시한 번호를 다음 표에 정리하여 보세요.
문항번호
(∨)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
성격유형번호
1
2
3
4
5
문항번호
(∨)
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
성격유형번호
6
7
8
9
10
문항번호
(∨)
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
성격유형번호
11
12
13
14
15
3. 응답 결과 자신은 어느 성격 유형에 속하나요?
형, 형, 형, 형
4. 느낀 점을 적어 보세요.
3주차 활동지 - 나의 적성 알아보기
1. 자신이 잘 한다고 여기거나 재주가 있
는 구체적인 활동이나 내용(교과 성적 등)
들을 10가지 적어 보세요. 단, 당신이 하
고 싶은 활동들은 아닙니다.
(1) ______________________________
(2) ______________________________
(3) ______________________________
(4) ______________________________
(5) ______________________________
(6) ______________________________
(7) ______________________________
(8) ______________________________
기타 ____________________________
2. 부모나 형제, 친구 등 자신을 매우 잘 아는 사람들로부터 들은 것 중 당신이잘 한다는 활동에는 무엇이 있는지 적어 보세요.
(1) ___________________________
(2) ______________________________
(3) ______________________________
(4) ______________________________
(5) ______________________________
(6) ______________________________
(7) ______________________________
(8) ______________________________
기타 _____________________________
※위 활동들을 <학습자료 7>의 11가지 적
성 유형에 따라 구분해 봅시다. 어떤 유형
의 적성들이 나타났습니까?
( )
( )
( )
※위 활동들을 <학습자료 7>의 11가지 적성 유형에 따라 구분해 봅시다. 어떤 유형의 적성들이 나타났습니까?
( )
( )
( )
3. 학교에서 실시한 적성 검사 결과, 어떤 유형의 적성이 높은 것으로 나타났습니까?
( )
5주차 활동지 - 직업의 의미와 가치
직업 조사표
생계유지 수단
국가ㆍ사회봉사의 기회
자아 실현
명성 있는 직업
①
②
사회에 필요한 직업
①
②
내가 갖고자 하는 직업
①
②
7주차 활동지 - 미래사회의 직업변화
희망하는 직업
어떤 지식을 필요로 하는 직업인가요?
첨단 산업의 직업인가요?
전문자격이 필요하다면
어떤 전문자격들이 필요한가요?
떠오르고 있는 유망직종인가요?
노인이나 여성의 진출
전망은 어떤가요?
지금까지 알아본 직업의 순위를 정해본다면?
8주차 활동지 - 인터뷰 양식
1. 인터뷰 하고 싶은 사람 및 직종
이름 :
직함 :
회사/조직 명:
주소:
전화 번호:
2. 인터뷰 약속 :
날짜와 시간 :
장소 :
교통수단 :
기타 정보 :
3. 인터뷰에서 묻고 싶은 질문 목록
4. 인터뷰에서 배운 내용 정리
11주차 활동지 - 진로와 경제문제
현 재
미래의 나의 모습
우리 가족 소득 수준
문화생활
여가생활
미래의 나의 가계
(한달 생활비 등등)
성공한 자의 태도
12주차 활동지 - 나의 진로계획
나의 좌우명
내가 존경하는 인물
존경하는 이유
장래 이루고 싶은 일
5년 후
10년 후
30년 후
내 인생 최고의 목표는?
13주차 활동지 - 잠정적 진로결정
직업 영역
전문적`기술적 직업
관리직`행정관계 직업
사무직업
판매직업
서비스 직업
농업`임업`축산업
주요 직업
과학자, 교수, 의사, 목사, 법관, 교사, 기자, 프로듀서, 수학자,반도체`기계공학자, 화공`토목`통신`전기`생명공학기술자
등
고급 공무원, 사장, 정치가, 중역, 관리자 등등
회사간부, 통신기사, 은행원, 일반 공무원 등
세일즈맨, 판매자, 증권중매인 등등
관광요원, 조리사, 청소원, 이발사, 건물관리인, 웨이터 등
농장관리, 농업경영자, 임업, 축산, 어부, 수렵인 등
항 목
직업 내용
나의 적성과 맞는가?
직업 전망
직업 요구 조건
희
망
직
업
1
2
3

키워드

청소년을 위한 진로 진도 교육 프로그램,   진로 진도 교육 프로그램,   신문을 활용한 직업의 탐색,   잠정적 진로결정,   직업탐색,   자기이해,   교육 프로그램