목차
Ⅰ. 유아기의 인지발달
1. 유아기의 개념
2. 유아기의 사고의 특성
Ⅱ. 연구보고서
1. 연구 및 관찰대상
2. 장소 및 시간
3. 관찰한 내용
4. 자료수집 및 방법
5. 논의
1. 유아기의 개념
2. 유아기의 사고의 특성
Ⅱ. 연구보고서
1. 연구 및 관찰대상
2. 장소 및 시간
3. 관찰한 내용
4. 자료수집 및 방법
5. 논의
본문내용
을 하면서 조원들도 순간적으로 오해할 수 있겠다고 말을 하였고 실험 결과 현우와 은정이 모두 답을 틀리는 결과를 보여주어서 6세인 은정이 에게 답을 말해주고 설명을 한 뒤에 다시 실험하였지만 똑같은 결과가 나타나는 것을 알 수 있었다.
그리고 실험이 끝난 후 대화를 통해 언어발달에 대해서 알 수 있었는데 현우는 대화중에 ‘싫어’ 라는 말을 유독 많이 하였다. 그리고 6세은 은정이 와의 대화에서는 일반 성인들과 대화하는 것과 차이점을 크게 느끼지 못했지만 낮선 단어가 들어가 있으면 이해를 하지 못하는 것을 알 수 있었다.
※참고 문헌
아동발달의 이해(2007), 정옥분 - 학지사
※참고사이트
http://blog.naver.com/lovejjin81?Redirect=Log&logNo=60046811674
그리고 실험이 끝난 후 대화를 통해 언어발달에 대해서 알 수 있었는데 현우는 대화중에 ‘싫어’ 라는 말을 유독 많이 하였다. 그리고 6세은 은정이 와의 대화에서는 일반 성인들과 대화하는 것과 차이점을 크게 느끼지 못했지만 낮선 단어가 들어가 있으면 이해를 하지 못하는 것을 알 수 있었다.
※참고 문헌
아동발달의 이해(2007), 정옥분 - 학지사
※참고사이트
http://blog.naver.com/lovejjin81?Redirect=Log&logNo=60046811674
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