유아발달_유아기의 인지 발달의 특성을 설명하고 적절한 사례를 들어 설명하시오. 또한 유아기의 사회정서 발달의 특성을 설명하고, 적절한 사례를 들어 설명하시오

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유아발달_유아기의 인지 발달의 특성을 설명하고 적절한 사례를 들어 설명하시오. 또한 유아기의 사회정서 발달의 특성을 설명하고, 적절한 사례를 들어 설명하시오에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

성이란 사회생활의 규범이며 인간 행위의 준칙이라고 할 수 있다(이봉선, 1989)
3. 유아기 정서발달
1) 자아인식 정서
어린이의 자아개념이 확립되는 2세경이 되면 정서가 더욱 분화되고 서로 연합되어 복합적인 정서발달이 이루어지면서 당혹감, 수치심, 죄책감, 자긍심과 같은 정서가 나타나는데 이를 이차정서 또는 자아인식 정서라고 한다.
예 - 우유를 엎지른 어린이가 당황해 하면서 몸을 움츠리거나 눈을 맞추치지 않으려고 고개를 숙이고 시선을 피하는 동작을 하거나 블록으로 탑을 높게 쌓고 자랑스러워하며 환하게 웃음 짓는 경우를 볼 수 있다.
2) 정서이해
다른 사람의 정서를 이해하는 능력은 영아기 초기부터 나타나지만 유아기에 이르러 급속도로 발달한다.
예 - 우는 친구를 보고 처음에는 눈물을 흘리고 있기 때문에 슬프다고 생각하지만 나중에는 장난감이 부셔졌기 때문에 슬퍼서 운다고 생각한다.
3) 정서조절
어린이가 다양한 사회적 상황이나 요구에 순응하기 위해 정서표현을 규제하고 통제하는 과정이다.
예 - 3살 된 어린이가 동생을 때리려고 손을 댓다가 엄마의 반응을 알아보려고 눈치를 살피는 것.
4) 정서지능
일반지능과 대비되는 용어로, 자신과 타인의 정서를 인식하고 표현할 수 있는 능력, 자신과 타인의 정서를 효과적으로 조절할 수 있는 능력, 자신과 타인의 정서를 효과적으로 조절할 수 있는 능력 그리고 자신의 삶을 계획하고 성취하기 위해 그런 정서를 이용하고 활용할 수 있는 능력을 의미한다.(문용린, 1996)
참고문헌
영유아의 발달과 교육(이숙재, 이봉선 지음, 창지사)
발달 심리학(송명자 지음, 학지사)

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