목차
1. 특징
2. 특성
3. 청소년기의 발달과업
4. 연구목적
5. 청소년의 자원봉사활동을 통해 얻은 이득
6. 연구의 제한점
7. 청소년 복지의 목적
8. 결론
2. 특성
3. 청소년기의 발달과업
4. 연구목적
5. 청소년의 자원봉사활동을 통해 얻은 이득
6. 연구의 제한점
7. 청소년 복지의 목적
8. 결론
본문내용
여 활동하였다.
둘째, 청소년 자원봉사활동에 관한 설문 조사시, 대상을 서울지역의 지역사회복지관에서 자원봉사를 하는 중학생으로 한정지어 조사하였으므로, 조사결과를 전체 청소년 자원봉사자에 일반화시키기에는 많은 제한점이 있다.
7. 청소년 복지의 목적
청소년 자원봉사활동은 지역사회에서는 체험학습을 통해서 개인적 만족감을 증진시킬 뿐 아니라 사회참여의 기회와 사회적 책임을 실천할 기회가 된다는 점에서 매우 중요한 의미를 가진다. 또한 청소년들은 학교에서 배우는 교과학습을 통하여 얻는 지식과 기술을 지역사회에서 실천함으로써 그 지식과 기술을 보다 실제적인 것으로 만들 수 있다는 것이 청소년 자원봉사활동의 중요한 의의가 된다.
8. 결론
현재 지역사회복지관에서 청소년 자원봉사자들을 활용하고 지도하는데 가장 시급한 것이 청소년에게 적합한 사회사업 측면의 자원봉사활동 프로그램을 개발하고 이것을 청소년 자원봉사자들에게 제공하는 것이다. 따라서 본 연구는 청소년 개인적으로나 사회적으로 많은 효과를 기대할 수 있으며 청소년이 쉽게 행할 수 있고 흥미를 가질 수 있는 청소년 자원봉사프로그램을 개발하는 데 기초자료를 제시하고자 하는 목적에서 이루어졌다.
- 끝 -
둘째, 청소년 자원봉사활동에 관한 설문 조사시, 대상을 서울지역의 지역사회복지관에서 자원봉사를 하는 중학생으로 한정지어 조사하였으므로, 조사결과를 전체 청소년 자원봉사자에 일반화시키기에는 많은 제한점이 있다.
7. 청소년 복지의 목적
청소년 자원봉사활동은 지역사회에서는 체험학습을 통해서 개인적 만족감을 증진시킬 뿐 아니라 사회참여의 기회와 사회적 책임을 실천할 기회가 된다는 점에서 매우 중요한 의미를 가진다. 또한 청소년들은 학교에서 배우는 교과학습을 통하여 얻는 지식과 기술을 지역사회에서 실천함으로써 그 지식과 기술을 보다 실제적인 것으로 만들 수 있다는 것이 청소년 자원봉사활동의 중요한 의의가 된다.
8. 결론
현재 지역사회복지관에서 청소년 자원봉사자들을 활용하고 지도하는데 가장 시급한 것이 청소년에게 적합한 사회사업 측면의 자원봉사활동 프로그램을 개발하고 이것을 청소년 자원봉사자들에게 제공하는 것이다. 따라서 본 연구는 청소년 개인적으로나 사회적으로 많은 효과를 기대할 수 있으며 청소년이 쉽게 행할 수 있고 흥미를 가질 수 있는 청소년 자원봉사프로그램을 개발하는 데 기초자료를 제시하고자 하는 목적에서 이루어졌다.
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