학교폭력 근절을 위한 학교폭력 실태조사 연구

목차

제 1 장 서 론 1
1.1 조사목적 1
1.2 조사방법 2
1.2.1 조사설계 2
1.2.2 조사도구 3
1.3 조사대상의 특성 5
1.3.1 학년 및 성별 5
1.3.2 가정소득 6
1.3.3 부모의 학력 7
1.3.4 부모의 직업 7
1.3.5 주관적인 성적평가 8
1.3.6 친구 9
1.3.7 조사대상의 특성 9

제 2 장 폭력피해 및 가해의 실태 11
2.1 폭력피해 및 가해 실태 11
2.1.1 학원폭력의 개념과 실태 11
2.1.1.1 학원폭력의 개념 11
2.1.1.2 학원폭력피해 경험 12
2.1.1.3 집단적인 괴롭힘(이지메)피해의 경험 13
2.1.1.4 성적 희롱피해의 경험 14
2.1.1.5 가정폭력의 경험 14
2.1.1.6 폭력 및 집단적 괴롭힘의 가해경험 17
2.1.1.7 가해자와 피해자와의 관계 19
2.2 폭력환경의 분석 21
2.2.1 폭력에 대한 두려움 21
2.3 소결 및 요약 24

제 3 장 피해경험의 상황분석 26
3.1 폭력피해의 유형 26
3.2피해상황의 분석 27
3.2.1 피해요일 27
3.2.2 피해상황 27
3.2.3 피해장소 28
3.2.4 피해시간 29
3.2.5 가해자의 수 30
3.2.6 가해자의 성 30
3.2.7 가해자의 신원 31
3.2.8 가해자의 인지도 32
3.2.9 가해자의 연령 32
3.2.10 피해에 대한 대처행동 33
3.2.11 피해시점에 타인 유무 34
3.2.12 신고 또는 알림 34
3.2.13 피해결과 35
3.2.14 가해자 흉기소지 여부 35
3.2.15 가해자 흉기의 종류 36
3.2.16 가해자 상태 36
3.2.17 피해를 당했다고 생각하는 이유 37
3.3 소결 및 요약 38

제 4 장 폭력피해 및 가해경험과 교육환경 40
4.1 가정환경 40
4.1.1 부모의 사회경제적 지위 40
4.2 개인생활 41
4.2.1 공부 41
4.2.2 귀가후 활동 43
4.2.3 귀가 44
4.2.4 지역사회환경 44
4.2.5 개인생활 47
4.2.5.1 의류 47
4.2.5.2 용돈 48
4.2.5.3 여가활동 장소출입 50
4.2.6 학교생활 51
4.2.6.1 학교에서의 여가장소 51
4.2.6.2 처벌 경험 53
4.3 소결 및 요약 54

제 5 장 폭력피해 및 가해경험과 자기개념 56
5.1 폭력 피해를 경험 유무에 따른 자기 개념 56
5.2 성적희롱 경험 유무에 따른 자기개념 57
5.3 집단 괴롭힘 경험 유무에 따른 자기개념 58
5.3.1 집단 괴롭힘 피해를 당한 경우 58
5.3.2 집단 괴롭힘 가해를 해본 경우 59
5.4 가정 폭력경험 유무에 따른 자기개념 60
5.5 폭력 피해에 대한 두려움 유무에 따른 자기개념 61
5.6 가해경험 유무에 따른 자기개념 62
5.7 요약 및 소결 63

제 6 장 결 론 65
6.1 폭력피해와 가해 65
6.2 폭력피해상황의 분석 66
6.4 자아개념과 폭력피해 68

제 7 장 학교폭력대책을 위한 제언 70
7.1 지역사회가 해야할 일 70
7.1.1 소규모 청소년 시설의 확충 70
7.1.2 유해장소의 추방 71
7.1.3 밝은 골목길을 만들자 71
7.1.4 지역사회의 문화행사개최 71
7.1.5 청소년전담경찰인력의 지속적인 배치 71
7.1.6 사회교육을 통한 부모교육 71
7.1.7 지방자치단체, 청소년회관, 종교단체 및 개인의 청소년 상담실 증설 72
7.2 학교가 해야 할 일 72
7.2.1 교사폭력의 근절 72
7.2.2 학교폭력 보고분위기 조성 72
7.2.3 학교폭력근절을 위해 학생들의 참여강구 72
7.2.4 범죄와 법에 대한 교육 필요 72
7.2.5 ｢대인관계프로그램｣의 경험 필요 73
7.2.6 인간존중 철학 실천 73
7.2.7 운동경기, 예술제 등 집단활동의 장려 73
7.3 가정에서 해야할 일 73
7.3.1 자녀에 대한 인격존중 73
7.3.2 부모교육의 필요성:대화의 기술 74
7.3.3 부모는 자녀행동을 숙지하고 있어야 74
7.3.4 부모는 폭력적 행동에 제재를 해야 74
7.3.5 폭력적인 영상물의 시청 통제 74
7.3.6 화목한 가정분위기 조성 74
7.3.7 자녀들의 자기통제력의 훈련 75
7.3.8 친구들을 위한 시간과 비용 제공 75

부록 1 집계표 77
2 집계표 77

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폭력근절,   학교폭력,   학교폭력실태,   조사연구