목차
Ⅰ.피아제 이론 및 주요 반론
Ⅱ. 수학교육에의 시사점
Ⅱ. 수학교육에의 시사점
본문내용
환경을 조성할 시 이러한 상호작용이 활발히 일어날 수 있는 기회를 충분히 제공하여야 한다.
이상의 시사점을 수업환경에 반영한다면 더욱 구조적이고 실제적인 수업이 될 것이다.
이상의 시사점을 수업환경에 반영한다면 더욱 구조적이고 실제적인 수업이 될 것이다.
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