정신지체 분류,원인, 증상및 특징,진단준거, 평가, 검사도구

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목차

정신지체 분류
원인
증상및 특징
진단준거
평가
검사도구

본문내용

은 항목의 검사부터 시작한다.
6) 기재된 표준화된 방법대로 실시한다.
7) 항목의 검사순서는 편의에 따라 조정할 수 있다.
◆ 준비물
검사지, 검사도구, 검사 지침서, 빨간 털실뭉치, 건포도 몇 개, 쇠종, 적목 8개(빨강, 노랑, 초록색 각 두 개씩), 유리병, 정구공, 연필, 작은 플라스틱 인형, 플라스틱 컵, 종이 등
◆ 검사시행 절차
1) 아동의 만연령을 계산(검사일-생년월일=만연령)하여 검사지의 연령 표시 부분 위와 아래 연령의 눈금에 따라 직선으로 연령선을 긋는다.
(2주 이상 조산한 경우는 그 주수만큼을 뺀다.)
2) 각 항목의 합격여부를 50%표시 가까이에 기호로 기입한다.
합격을 한 경우는 P(Pass), 실패한 경우 F(Fail), 거부할 경우 R(Refuse), 그 항목을 한 적 이 없을 경우에는 N.O(No Opportunity)로 기입한다.
3) 연령선을 교차하여 지나가지 않는 항목은 막대기(bar) 우측단을 진하게 칠하여 지연이 있음을 표시한다.
4) 검사할 때 마다 다른 색깔의 연필을 사용한다.
◆ 검사결과의 해석
검사 결과에 나타나는 지연된 항목 수를 기준으로 하여
1) 비정상 발달(Abnormal) : ① 2항목이상의 지연이 2영역이상에서 있는 경우
② 2 항목이상의 지연이 1개의 영역에 있고, 다른 영역에서 1항목의 지연이 있으며 동일 영역에서 연령선을 교차하여 지나가는 항목이 없는 경우
2) 의심스러운 발달(Questionable) : ① 2항목이상의 지연이 1개의 영역에 있는 경우
② 1개이상의 영역에서 1항목의 지연이 있으며 동일 영역에서 연령선을 교차하여 지나 가는 항목이 없는 경우
3) 검사불능(Untestable) : 거부(R)가 많아서 거부 항목을 실패로 채점할 때 검사의 결과가 의문이나 이상을 나타낼 경우(연령성이 75~90%를 지나가는 항목을 2개 이상 거부하는 경우)
4) 정상(Normal) : 검사결과가 비정상적이거나 의심스러운 것이 아닌 경우와 지연항목이 1 개 있고 연령선에 걸쳐진 항목이 통과되어진 경우.
◆ 장점 단점
1) 장점
① 초기 발달의 주요한 영역에서 아동의 수행능력에 관한 정보를 신속하면서도 신뢰롭고 타 당하게 제공
② 실시와 해석이 간편하여 초보 검사자도 실시가능
③ 실시요강, 채점용지가 잘 구성되어 있으며 채점 절차가 분명하다.
2) 단점
① 표준화 과정의 표본 크기와 지역이 제한적이고 소수 문화집단의 아동이 거의 배제되어 있음.

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