3-2학기 교과교육론 레포트

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본문내용

“사람은 아는 만큼만 보이고, 보이는 만큼만 생각하고, 생각하는 만큼만 느낄 수 있다”고 합니다. 우리 아이들이 직접 다양한 경험을 통하여 좀 더 많은 것들을 보고 듣고 느끼고 생각하는 기회를 많이 가질 수 있도록 노력해야겠다는 생각을 이번 과제를 하며 다시 한 번 느끼게 되었습니다.
아이들과 함께 지내면서 매일매일 아이들의 변화되는 모습과 아이들과의 대화에서 놀랄 때가 많습니다. 나보다 어리다고 생각하는 아이들과 상호작용하면서 내가 미처 깨닫지 못한 것을 깨닫고 배울 때가 많습니다. 그런데 아이들은 또래와 교사, 어른들과 상호작용하면서 의도하지 않게 얼마나 많은 것들을 습득할 것이라는 생각을 이번 기회를 통해 세삼 생각하게 되었습니다. 우리가 툭툭 던지는 말에도 아이들은 배운다는 생각을 하니 그동안의 나를 뒤돌아보며 앞으로 아이들과의 상호작용에서 더욱 유의해야겠다고 다시한번 곱씹었습니다.
항상 아이들 중심으로 아이들의 눈높이에 맞추어 교육한다고 다짐하지만 사실상 교육현장에서 항상 그런 자세로 임하기가 어렵습니다. 하지만 과제를 하면서 생의 첫 사회생활을 경험하는 우리 아이들에게 글로벌 시대에 맞는 좀 더 넓고 큰 생각을 가진 창의적이고 진취적인, 리더십을 가지고 이끌어 갈 수 있는 아이들이 될 수 있도록 교사인 내가 더욱 노력해야겠다는 생각을 곱씹어보게 되는 좋은 시간 이었습니다.
참고문헌
교과교육론(방송통신대학교출판부)-권영례서영숙 공저
제6차 유치원 교육과정 해설서
유아교육과정(정민사)-방인옥박찬옥이기현김은희 공저
최신유아교육개론(정민사)
활동중심 통합교육과정(양서원)-중앙대학교 부속유치원 편

키워드

교과교육론,   통합교육,   주제따른교육,   교육계획안