우리나라 교육의 목적

소개글

우리나라 교육의 목적에 대한 보고서 자료입니다.

목차

제4절 우리나라의 교육의 목적
1. 일반적 교육목적
▶가장 일반적 교육의 목적 : 교육기본법 제2조
▶ 최초교육법에 나타난 교육의 이념
▶우리나라 교육의 일반적 이념
평생교육
2. 각급 학교의 교육목적
▶유치원
▶초등학교·공민학교
▶중학교·고등공민학교
▶고등학교고등기술학교
▶특수 학교
▶대학
▶사범대학 및 교육대학
▶전문대학

본문내용

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2. "특수교육대상자"라 함은 제10조의 규정에 의하여 특수교육을 필요로 하는 사람으로 선정된 사람을 말한다.
3. "특수교육기관"이라 함은 특수교육대상자에게 유치원ㆍ초등학교ㆍ중학교 또는 고등학교(전공과를 포함한다. 이하 같다)의 과정을 교육하는 특수학교 및 특수학급을 말한다.
4. "특수학급"이라 함은 특수교육대상자에게 통합교육을 실시하기 위하여 고등학교이하의 각급학교에 설치된 학급으로서, 그들의 능력에 따라 전일제ㆍ시간제ㆍ특별지도ㆍ순회교육등으로 운영되는 학급을 말한다.
5. "순회교육"이라 함은 특수교육을 담당하는 교원(이하 "특수학교교원"이라 한다)이 가정이나 의료기관, 학교 기타 시설등에 있는 특수교육대상자를 방문하여 행하는 특수교육을 말한다.
6. "통합교육"이라 함은 특수교육대상자의 정상적인 사회적응능력의 발달을 위하여 일반학교(특수교육기관이 아닌 학교를 말한다. 이하 같다)에서 특수교육대상자를 교육하거나, 특수교육기관의 재학생을 일반학교의 교육과정에 일시적으로 참여시켜 교육하는 것을 말한다.
7. "치료교육"이라 함은 장애로 인하여 발생한 결함을 보충함과 동시에 생활기능을 회복시켜 주는 심리치료ㆍ언어치료ㆍ물리치료ㆍ작업치료ㆍ보행훈련ㆍ청능훈련 및 생활적응훈련등의 교육활동을 말한다.
제3조 (국가 및 지방자치단체의 임무) ①국가 및 지방자치단체는 특수교육을 진흥하기 위하여 다음 각호의 업무를 수행하여야 한다.
1. 특수교육종합계획의 수립
2. 생활기능의 회복을 위한 치료교육대책의 강구
3. 특수교육대상자의 취학지도
4. 특수교육의 내용 및 방법의 연구ㆍ개선
5. 특수학교교원의 양성 및 연수
6. 특수교육기관의 설치ㆍ운영 및 특수교육을 위한 시설ㆍ설비의 확충ㆍ정비
7. 특수교육에 필요한 교재ㆍ교구의 연구ㆍ개발 및 보급
8. 특수교육대상자에 대한 직업교육대책의 강구
9. 특수교육기관수용계획의 수립
10. 특수교육지원체제의 연구ㆍ개선
11. 기타 특수교육의 발전을 위하여 필요한 사항
▶대학
고등교육법 제28조 「대학은 인격을 도야하고, 국가와 인류사회의 발전에 필요한 학술의 심오한 이론과 그 응용방법을 교수, 연구하며 국가와 인류사회에 공헌함을 목적으로 한다」
심오한 학문 연구, 교수에 의해 전문적인 지식 전수, 국가와 인류사회에 기여할 수 있는 지도자 양성
사회의 원동력, 고등기관으로서 최고 수준의 전문 교육을 실시하는 것을 목적
▶사범대학 및 교육대학
고등교육법 제41조
① 교육대학은 초등학교의 교원을 양성함을 목적으로 한다
② 대학의 사범대학은 중등학교의 교원을 양성함을 목적으로 한다
③ 대학에는 특별한 필요가 있는 경우에 대통령령이 정하는 바에 의하여 교원의 양성을 목적으로 하는 교육과를 둘 수 있다
고등교육법 제44조
「교육대학, 사범대학, 종합교원양성대학 및 교육과의 교육은 그 설립목적을 실현하기 위하여 재학생이 다음 각호의 목표를 달성하도록 이루어져야 한다」
① 교육자로서의 확고한 가치관과 건전한 교직윤리를 갖추도록 함
② 교육의이념과 그 구체적 실천 방법을 체득하게 함
③ 교육자로서의 자질과 역량을 생애에 걸쳐 스스로 신장시켜 나가기 위한 기초를 확립하도록 함
초,중등학교의 교사양성이 목적, 개인적 사회적 윤리를 갖추게 함, 확고한 판단능력 요구
교육자로서 필요한 자질과 능력, 교육신념, 교육관을 확고하게 형성시켜 국민교육실천에 기여하도록 함
▶전문대학
고등교육법 제47조 「전문대학은 사회 각 분야에 관한 전문적인 지식과 이론을 교수, 연구하고 재능을 연마하여 국가와 사회의 발전에 필요한 전문직업인을 양성함을 목적으로 한다」
전문지식과 기술을 연구와 전수를 위한 기관, 사회의 중추적인 전문직업인 양성

키워드

교육철학,   교육목적,   교육 이념