목차
1. 서론
1.1 홈스쿨링의 정의
1.2 연구목적
2. 홈스쿨링에 대한 오해와 진실
2.1 홈스쿨링 학생의 사회성 부족
2.2 홈스쿨링 가정의 부모의 역할
2.3 가치있는 교육 소비
3. 국내 홈스쿨링의 현황과 동향
3.1 국내 홈스쿨링의 현황
3.2 정부의 동향
3.2 학계의 동향
3.3 가정의 동향
4. 국내 홈스쿨링의 문제점
4.1 용어 정의의 혼재
4.2 부모의 지적 능력과 경제력의 한계
4.3 그 밖의 문제점
5. 미국에서의 홈스쿨링
5.1 홈스쿨링에 대한 사회적 인식의 보편화
5.2 일반 학교와 홈스쿨러들의 효율적인 관계 형성
5.3 전문 교육인의 양성
5.4 ‘의무교육’과 ‘의무취학’의 차이에 대한 정확한 개념 정의
5.5 홈스쿨링을 정식 학력으로 인정
6. 국내 홈스쿨링이 나아가야할 방향
7.결론
7.1 요약
7.2 전망
*참고문헌
1.1 홈스쿨링의 정의
1.2 연구목적
2. 홈스쿨링에 대한 오해와 진실
2.1 홈스쿨링 학생의 사회성 부족
2.2 홈스쿨링 가정의 부모의 역할
2.3 가치있는 교육 소비
3. 국내 홈스쿨링의 현황과 동향
3.1 국내 홈스쿨링의 현황
3.2 정부의 동향
3.2 학계의 동향
3.3 가정의 동향
4. 국내 홈스쿨링의 문제점
4.1 용어 정의의 혼재
4.2 부모의 지적 능력과 경제력의 한계
4.3 그 밖의 문제점
5. 미국에서의 홈스쿨링
5.1 홈스쿨링에 대한 사회적 인식의 보편화
5.2 일반 학교와 홈스쿨러들의 효율적인 관계 형성
5.3 전문 교육인의 양성
5.4 ‘의무교육’과 ‘의무취학’의 차이에 대한 정확한 개념 정의
5.5 홈스쿨링을 정식 학력으로 인정
6. 국내 홈스쿨링이 나아가야할 방향
7.결론
7.1 요약
7.2 전망
*참고문헌
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