유아교육프로그램(유아교육과정)

소개글

유아교육프로그램(유아교육과정)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ . Bank street 프로그램

Ⅱ . Kamii ＆ Devries 프로그램

Ⅲ . Bereiter-Engelmann 프로그램

Ⅳ . Reggio Emilia 프로그램

Ⅴ . Montessori 프로그램

본문내용

활 훈련, 감각교육, 언어교육, 산수교육, 문화교육 등 5가지 영역과 음률과 미술 등이 포함되어 있다. 그 활동내용을 구체적으로 살펴보면 다음과 같다. ① 일상생활 훈련 : 매일의 생활에 적용되는 교구와 도구 등을 생활환경 속에 구성하며, 일상생활훈련을 통하여 작업하고, 외부와 자산과의 관계를 알도록 한다. ② 감각교육 : 시각 . 청각 . 후각 . 촉각 . 미각을 기르고, 특히 촉각교육의 감각을 훈련시켜 감각기능의 식별 능력을 발달시킨다. ③ 언어교육 : 준비된 교육환경에서 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등을 가르치고 있다. 언어 교육은 일상생활 훈련과 감각교육을 연관시켜 상호작용 속에서 이루어지도록 한다. ④ 산수교육 : 유아의 직접 경험을 할 수 있도록 많은 자료를 제공함으로써 유아의 가능성을 기르도록 하고, 물건세기, 양과 숫자의 관계 를 통한 수 개념기르기 등의 반복훈련이 필요하다. ⑤ 문화교육 : 지리, 역사, 자연현상, 천체 등을 말하며, 유 아들의 자기 표현 및 개념을 이해시키는 것이다.
Montessori 프로그램의 장점은 자동교육으로, 교사가 직접 유아를 가르치기보다는 교구 자체가 자기 수정적이기 때문에 유아 스스로 자신의 실수 또는 오류를 발견하여 자동적으로 학습이 이루질 수 있다는 점에서 장점이라고 생각한다. 반면에 단점은 교육방법에 있어 유아가 일정한 법칙에 따라야 하므로 고정적, 통제적이며, 유아의 역할놀이나 극화놀이의 중요성을 강조하지 않는다는 점이다. 또한 창조성의 결핍과 사회적 상호작용의 기회가 결핍되어 있으며 비교적 적은 언어적 상호작용과 언어발달이라고 생각한다.
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키워드

까미와 드브리스프로그램,   엥겔만프로그램,   레지오에밀리아프로그램,   뱅크스트리트프로그램,   몬테소리프로그램