레지오에밀리아, 프로젝트 접근법, 프뢰벨 교육의 사례 각 하나씩 설명하시오.

소개글

레지오에밀리아, 프로젝트 접근법, 프뢰벨 교육의 사례 각 하나씩 설명하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 레지오에밀리아 교육 사례
2. 프로젝트 접근법 교육 사례
3. 프뢰벨 교육의 사례
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

14:30
자유놀이
오전에 계획한 놀이를 계속하거나 산에 있는 자연물이나 기존 설치물을 이용하여 자유롭게 논다.
14:30~
16:00
정리정돈 및 하산
유아 자신들이 어지러논 것들을 치울 시간을 갖고 자유롭게 하산한다.
16:00~
귀가
미리 대기하고 있는 부모들과 함께 귀가한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 레지오에밀리아, 프로젝트 접근법, 프뢰벨 교육의 사례 각 하나씩에 대해 살펴보았다. 위 세 가지 교육방법은 모두 유아가 스스로 활동을 계획하고 계획한 활동을 실천할 수 있도록 도움을 주는 것이다. 이러한 프로그램의 공통점은 스스로 문제를 해결할 수 있는 능력을 길러준다는 것이고 이는 현실을 살아가는 유아들에게 반드시 필요한 것이라 하겠다.
Ⅳ 참고자료
- 황해익외, “영유아프로그램 개발과 평가”, 공동체, 2008
- 김춘경외, “유아교육개론”, 양서원, 2012
- 이순형외, “보육학개론”, 학지사, 2006
- 권인양, “단원중심 유치원 교육과정과 프로젝트 접근법의 통합적 적용사례 연구”, 경희대, 2007
- 김은숙, “한국 최초 숲유치원 교육에 관한 연구”, 인천대, 2010
- 이경민, “프뢰벨의 인간교육에 관한 연구”, 한신대, 2010

키워드

레지오에밀리아,   프로젝트 접근법,   프뢰벨 교육,   프로벨 교육 사례,   레지오에밀리아 교육사례,   영유아프로그램개발