(교직) 학교 경영론

목차

제1절 학교경영의 개념

제2절 학교경영의 영역

제 3절 학교경영계획

제 4절 학교경영의 원리

제 5절 학교경영의 분석적 방법

본문내용

배분할 수 있고 특히 교육목표의 우선순위에 따라 자원을 합리적으로 조정할 수 있기 때문에 예산을 절약할 수 있다.
④ 연간 기준으로 목표를 재검토하고, 교육 프로그램을 효과적으로 분석할 수 있다.
(2) 문제점
① 정서적이고 심리적인 교수, 학습체제를 단순화할 가능성이 있다.
② 대부분의 교육활동은 복합적이고 장기적인 효과를 나타내기 때문에 중간단계의 단기적 실적을 평가하기가 어렵다
③ 중앙집권화를 조성하여 하위체제가 위축될 가능성이 있다.
④정보체제의 미비로 효과의 측정이 곤란하다.
4. 영기준예산제도
1) 영기준예산제도 개념 : 한정된 예산을 유효, 적절히 활용함으로써 조직의 목적을 효과적으로 달성하기 위한 방안을 말한다.
구 분
영기준 예산제도
전통 예산제도
본질
실시계획중심
의사결정중심
목표활동중심
기능중심
회계중심
금액중심
편성
각 부문의 모든 사업활동을 패키지에 기술
패키지를 분석하여 우선순위 결정
전년도예산에 준함
허용예산수준
결정 패키지들의 우선순위에 의하여 평가되므로 시간이 절약되고 합리적임
물가상승률과 신규사업에 대한 증가율
반복적인 검토가 필요하므로 시간낭비와 비합리적임
장기계획과의 관계
장기계획과 예산의 관련성
장기계획이 예산과 불일치 할때 조정이 용이함
실질적인 관련이 없는 경우가 많음
예산과 장기계획이 부조화의 경우 조정곤란
조직에 대한 영향
이론적 분석
효과적인 의미소통을 조장
임기응변의 술책조장
최고경영자 예산요구 증명책임을 짐
예산의 수정
해당사업에 다른 패키지만 수정하고 전예산과정을 수정할 필요 없음
부분수정이 복잡하고, 필요한 경우에 전예산과정을 수정해야함
2) 영기준예산제도의 작성절차
(1) 기본계획서의 작성 (사업계획의 구상, 기본계획의 수립)
(2) 우선순위의 결정
3) 학교경영에의 적용
: 학교에서 영기준예산제도를 활용하면 합리적이고 효율적인 예산계획을 수립할 수 있기 때문에 인력과 예산을 획기적으로 절약할 수 있다.
5. 정보관리체제
1) 정보관리체제의 개념
: 의사결정자가 합리적인 결정을 내릴 수 있도록 필요한 모든 정보를 즉각적으로 제공하는 체제
2) 정보관리체제의 설계절차
① 목적과 목표의 분석 : 체제의 목적과 목표가 무엇인지를 분석한다.
② 의사결정목록의 개발 : 조직 내에서 이루어져야 할 의사결정들이 어떤 것인가를 밝혀내고 이를 체계적으로 목록화한다.
③ 필요한 정보의 분석 : 의사결저을 위해 필요한 특정한 정보들에는 어떤 것들이 있는지를 분석하여 진술한다.
④ 자료수집체제의 구안 : 필요한 정보를 충족시킬 수 있는 자료들을 수집하기 위한 체제를 구안한다.
⑤ 소프트웨어의 개발 : 정보관리체제의 설계를 위한 프로그램을 개발한다.
⑥ 하드웨어의 요구조건설계 : 개발된 프로그램을 실행시키는데 필요한 하드웨어와 환경조건에 대해 진술한다.
3) 학교경영에의 적용
: 교육경영에 있어 정보관리체제는 교육활동분석, 자원소요추정, 시설활용도분석, 비용, 효과분석을 위한 체제와 관련된 요소들이 데이터베이스 자료 등으로 나누어 하위체제로 구성하고 이들을 체계화할 경우 그 효과가 증대될 수 있다.

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학교경영,   학교 경영,   경영론,   교직