목차
1. 강점과 기회요소
2. 약점과 위협요소
2. 약점과 위협요소
본문내용
례가 될 수 있다.
초등학교 교육을 둘러싸고 학교공동체 구성원들 간의 갈등이 엄연히 존재함에도 불구하고 학교 구성원들이나 정책 당국자들은 표면적으로 이를 무시하고 갈등 조정과정을 회피함으로써 문제를 더 키우는 경향이 존재한다. 교실수업 개선의 당위성에 대해 학교 내외의 구성원 모두가 공감하고 있음에도 불구하고, 교육지원활동은 이에 미치지 못하고 있다.
초등학교 교육을 둘러싸고 학교공동체 구성원들 간의 갈등이 엄연히 존재함에도 불구하고 학교 구성원들이나 정책 당국자들은 표면적으로 이를 무시하고 갈등 조정과정을 회피함으로써 문제를 더 키우는 경향이 존재한다. 교실수업 개선의 당위성에 대해 학교 내외의 구성원 모두가 공감하고 있음에도 불구하고, 교육지원활동은 이에 미치지 못하고 있다.
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