학교경영 계획서

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교 경영 목표의 설정 및 경영 목표가 지닌 함의
2. 자기 주도적 인간 육성을 위한 선진 학교의 교육과정 운영
3. 자율성과 주도성을 보장하는 투명한 선진 학교 경영

Ⅲ. 결론

본문내용

습의 구현을, 학교 경영의 측면에서는 학교 조직의 교수-학습 지원체제로의 개선과 자율성 신장을 위한 시스템 확충을 그 구현 방안으로 제시했다.
지식정보화 사회가 실현되고 세계화와 지방화가 가속화되는 한편 시민사회의 성장이라는 정책환경의 변화가 급격히 진행되고 있다. 이러한 전환기에 학교 경영자에게는 새로운 비전을 창출하고 학교공동체 구성원들의 잠재된 역량을 결집함으로써 혁신을 일구어낼 수 있는 새로운 형태의 리더십이 요청되고 있다.
첫째, 선진 학교는 학생들이 적성과 능력에 맞는 교육을 받으며 자기주도적 학습 태도와 능력을 습득하여 21세기 희망 한국을 주도하는 자기주도적 인간으로 성장해 나가는 학교다.
둘째, 선진 학교는 교사들이 자율성과 주도성을 갖고 교육활동에 전념하며 전문성 신장 기회를 확대하여 공교육의 신뢰성을 회복하는데 앞장서는 학교다.
셋째, 선진 학교는 경영자가 비전을 제시하고 합의를 이끌어냄으로써 선도적 리더로서의 역할을 다하는 학교다.
이를 위해서는 학교 경영자 자신이 인문학적 성찰 능력, 의사소통 능력, 네트워크 능력, 문제해결력 등을 통해 새로운 리더십을 적극적으로 창출해 나아가야 함은 물론이다.
정적 지원을 아끼지 않는다.

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