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소개글

호주(오스트레일리아)의 교육제도와 영재교육, 호주(오스트레일리아)의 인터넷활용교육, 호주(오스트레일리아)의 교사연수프로그램, 호주(오스트레일리아)의 교육정보화, 호주(오스트레일리아)의 IT활용 정보화교육 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 호주(오스트레일리아)의 교육제도
1. 초등학교 (Primary Education)
2. 중·고등학교 (Secondary Education)
3. 성적평가 및 입시제도 (Assessment Methods)
4. 사립 및 공립학교 (Private and Public Schooling)

Ⅱ. 호주(오스트레일리아)의 영재교육

Ⅲ. 호주(오스트레일리아)의 인터넷활용교육 - BOOK RAPS
1. Book Raps의 의미
2. Book Raps의 참여 방법
1) 교사의 역할
2) 학생의 역할

Ⅳ. 호주(오스트레일리아)의 교사연수프로그램 - LIGHTHOUSE
1. 프로젝트의 시행
2. 프로젝트의 결과

Ⅴ. 호주(오스트레일리아)의 교사연수프로그램 - TILT
1. TILT의 과정
2. 프로그램 운영
3. TILT 참여 교사 지원 활동
1) 지원 인력
2) 인터넷 홈페이지
3) TILT-ED 뉴스레터
4) 자원 지원

Ⅵ. 호주(오스트레일리아)의 교육정보화 - EdNA
1. EdNA Online의 배경
2. EdNA Online의 역할
3. EdNA Online의 구조
1) browse
2) communicate
3) noticeboards
4) projects

Ⅶ. 호주(오스트레일리아)의 IT활용 정보화교육
1. 프로젝트의 목표
2. 프로젝트의 구성
1) 정보통신기술 도입 기금 제공(Learning technology grants) 프로젝트
2) 조직 개선(Systemic Initiatives) 프로젝트

참고문헌

본문내용

나 communicate의 결과가 온라인 공간 안에 국한되는 것에 비해 projects는 현재 거론되고 있는 문제들을 함께 고민함으로써 국가 교육 정책에도 그 토론 결과가 반영될 수 있는 기회를 제공한다. 이 공간에서는 비슷한 관심을 가진 참여자들을 서로 엮어주고 함께 연구할 수 있는 기회를 만들어줌으로써 호주 교육 수준의 향상을 가져올 수 있는 토대를 마련하고 있다.
Ⅶ. 호주(오스트레일리아)의 IT활용 정보화교육
1. 프로젝트의 목표
Schooling 2001 프로젝트를 통해서 이루고자 하는 성과는 다음과 같다.
- 교사와 학생들이 IT 활용 기회를 극대화할 수 있는 환경 구축
- IT의 습득과 더불어 이를 교수-학습에 효과적으로 응용할 수 있는 능력 계발
- 양질의 교육용 소프트웨어와 온라인 상에서 접근할 수 있는 교육 계획안 제공
- IT를 도입한 수업이 학생들의 학업 성취도에 끼치는 효과 측정 도구와 절차 개발
- 학생들의 학업 성취 향상을 위해 필요한 교육 자료 개발에 대한 필요성 인식과 노력 확대
2. 프로젝트의 구성
프로젝트의 목표를 달성하기 위해 다양한 하위 프로젝트를 포함하고 있으며, 크게 정보통신 기술 도입 기금 제공(Learning technology grants) 프로젝트와 조직 개선(Systemic Initiatives) 프로젝트로 나눌 수 있다. 현재 이 프로젝트에는 약 500여 개의 학교가 참여하고 있다.
1) 정보통신기술 도입 기금 제공(Learning technology grants) 프로젝트
(1) Computer Maintenance Grant
초등학교, 중학교, 특수학교, 원격 교육 기관을 포함한 모든 학교가 정보 통신 관련 장비를 교체, 유지, 보수하도록 매년 $12,375,000가 제공된다. 이 기금은 수업에 필요한 자료, 기술 지원, 컴퓨터 시스템, 네트워크 등을 구입하는데 사용될 수 있다. 기금 산정은 학습에 필요한 $2,500(약 36만원) 상당의 컴퓨터가 5년마다 한번씩 교체된다는 가정하에 한 대당 매년 $500(약 180만원), 그리고 학교의 학생수를 기준으로 계산한 것이다. 또한 이 기금으로 모든 학교는 IT를 도입한 수업 계획안인 Management and Learning Technology(MALT)을 개발해야 한다.
(2) Professional Development Grant
교사들의 IT 활용 능력 향상을 위해 대상 학교에 매년 $6,441,000(약 47억원)가 제공된다. 이 기금은 교사들의 노트북 컴퓨터 구입, 수강료, 재료비 등에 사용될 수 있다. 기금 산정은 교사 1인당 $600(약 44만원)을 기준으로 계산한 것이다.
(3) Learning Technology Enhancements Grant
학생들이 사용할 수 있는 컴퓨터의 대수를 증가시키고 교실에 네트워크 설비를 갖추도록 대상 학교에 매년 $5,652,000(약 42억원)가 제공된다. 기금 산정은 학생 1인당 $500(약 36만원)를 기준으로 계산한 것이다.
(4) Curriculum Software/Courseware Grant
수업에 필요한 코스웨어와 소프트웨어 구입에 매년 $1,756,000(약 13억원)가 제공된다. 이는 일반 학생들이 필요한 IT 능력을 갖추는 것과 동시에 장애 학생들의 능력 습득도 고려한 것이다.
2) 조직 개선(Systemic Initiatives) 프로젝트
(1) Connecting Teachers to the Future 프로그램
이 프로그램은 교사들의 IT 활용 능력을 계발하기 위해 실시하는 주 단위의 교사 연수 프로그램이다. 한 학교에서 2명까지 지원이 가능하며 방학 중 2주일 동안 이루어진다. 교사들의 적극적인 참여를 유도하기 위하여 참가 교사들에게 노트북 컴퓨터와 소프트웨어, 인터넷 설비를 제공한다. 이 컴퓨터는 교사로 재직하는 동안 퀸즈랜드 주가 임대하는 형식으로 제공되는 것으로 이를 이용하여 연수가 끝난 후에도 지속적인 자기 계발이 이루어질 수 있다. 참가자들은 자기 분야에 속하는 수업 자료를 개발하여 평가하고 다른 교사와 공유하는 것을 원칙으로 하고 있다.
앞으로는 참여 교사의 대상을 학교 도서관 사서와 학교 외에서 활동하는 교사 등으로 확장할 계획이며 우수한 정보통신기술 활용 수업을 수행하는 교사들을 대상으로 하는 고급 과정도 운영할 계획이다.
(2) Minimum Standards 프로젝트
교사들이 갖추어야 할 IT 능력을 분야별로 선정하고, 이를 기준으로 다양한 측정 모델을 개발한다. 이를 토대로 교사들의 활용 능력 측정을 지원함을 물론 능력을 갖춘 교사들에게는 일정한 자격을 부여할 계획이다.
IT 활용 능력 분야는 기본적인 IT 활용 능력과 수업에의 활용, 학교의 IT 도입 수업 계획 인식과 의사 결정에의 참여, 학생 중심의 학습 수행 등으로 나뉘며, 각 분야별로 측정 기준을 제공하고 있다.
이외에도 Schooling 프로젝트에는 모든 학교에 인터넷 시설을 지원하는 Global Classrooms 프로젝트, 네트워크 시설 관리를 위한 School Network Information 프로젝트, 우수 사이트와 소프트웨어를 제공하는 Electronic Resource Evaluation 프로젝트, 우수 사례와 교사 토론을 제공하는 Online Curriculum Information 프로젝트, 장애 학생들을 위한 Adaptive Technology Resource 프로젝트, 학습 평가를 위한 Learning Outcomes 프로그램, 홍보와 인식 확대를 위한 Marketing Program 등이 포함되어 있다.
참고문헌
기획특집-지식혁명과 평생학습, 평생학습과 외국의 성공사례, 국회도서관보, 2004
김이연, 호주의 평생교육, 박문사, 2005
백종억, 주요국의 행정제도와 교육개혁동향 교육과학사, 2000
이기성, 호주의 중등 및 중등교육 이후 직업교육훈련체제 개혁의 시사점, 비교교육연구, 제14권 2호, 2004
이정표, 호주의 직업교육훈련 개혁 동향과 시사점, 직업교육연구, 제22권 3호, 2003
한국교육개발원, 선진국 교육 개혁의 최근 동향 연구자료

키워드

호주,   오스트레일리아,   호주의 교육,   호주의 교육정보화,   호주의 IT활용교육