유아심리(정서발달과 상담)

소개글

유아심리(정서발달과 상담)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

◉ 유아기의 발달
1. 영유아의 개념
2. 유아기의 발달적 특징
3. 정서발달

◉ 유아 상담
1. 상담의 개념
2. 유아상담의 개념
3. 유아상담의 목표
4. 유아상담의 특성
5. 상담의 기법
6. 문제별 접근 방법

◉ 부록
문제가 있는 유아의 원인과 해결방법

본문내용

이 바람직합니다.
- 유아가 모처럼 어떤 일에 집중했을 때는 칭찬과 격려를 아끼지 않아야 합니다.
- 더욱 중요한 것은 부모 스스로 질서있고 계획적인 생활 태도로 좋은 본을 보여 주어야 합니다.
◎ 주의가 산만하고 집중을 잘 못하는 어린이
▶ 원인
-가정 주변에서 들리는 소음, 부모의 잦은 외출, 또는 잦은 손님 방문 등, 유아 주변의 복잡한 환경이 유아의 집중력을 저하시킵니다.
-신체적 허약함이 유아의 집중력에 영향을 주며, 귀엽다고 응석을 모두 받아주면서 양육한 경우에도 생활 지도가 잘 이루어지지 않아 행동이 지나치게 번잡하여 산만하게 된다.
▶ 도움말
-한가지 놀이나 활동을 끝낸 후에 다음 활동이나 놀이를 이행하도록 규칙과 방법을 일러 주는 것이 좋습니다.
-성격이 급한 경우에도 주의가 산만합니다. 이럴때는 주위 사람들의 많은 관심과 인내를 필요로 합니다. 유아가 급하게 행동할 수 있는 상황을 알아내어 그 행동 을 하기전에 잠시 생각한 후 움직이게 합니다.
◎ 훔치는 어린이
▶ 원인
-유아가 자기의 것이 아닌 물건을 가져가는 것은 단순히 그 물건을 원했기 때문이지 윤리나 도덕적 개념을 알고 훔치는 것은 아닙니다. 즉, 어떤 물건을 갖고자 하는 충동이 강하게 되면 유아는 그 물건을 가져가게 됩니다.
-유아가 처음에는 무심코 가지고 갔는데 아무런 제재도 받지 않았을 경우 그 행동을 반복할 수 있습니다.
-부모가 훔치는 행동에 대하여 지나치게 화를 내거나 꾸증을 한 경험이 있는 경우 유아 는 주변의 관심을 끌고자 할 때 이런 핸동을 하기도 합니다.
▶ 도움말
-자기 물건이 아닌 것을 가져가는 것이 왜 나쁜지에 대하여 절대 흥분하지 말고 낮은 목소리고 설명해 줍니다.
-유아로 하여금 훔치는 행동으로 인하여 부끄러움이나, 죄의식을 느끼게 하면 유아는 자신에 대해 나쁜 감저을 갖게 되므로 주의해야 합니다.
-유아의 훔치는 행동이 계속 될 경우에는 당분간 놀이를 하고 난 후에 전체 유아들의 주머니를 조사를 해서 훔친 물건이 나올때는 말없이 물건만 빼고 다독거려 줍니다. 초기에 훔치는 행동을 고치는 것이 매우 중요합니다.
-더 이상 훔치는 행동을 하지 않아도 주머니 조사를 며칠간 계속하다가 훔치는 행동 이 재발되지 않을 때 중단합니다.
◎ 친구나 형제를 때리는 어린이
▶ 원인
-부모의 사랑을 빼앗기지 않으려는 질투심에서 형제간에 때리는 행동이 나타납니다.
-유아들이 밀집하여 노는 상황이나, 적은 놀이감을 가지고 많은 유아기 놀아야 하는 경우에 좌절을 느껴서 때리는 행동을 유발되기도 합니다.
▶ 도움말
-어떤 경우에든 때리는 행위는 안전을 생각하여 즉시 행동을 중지시켜야 합니다.
-특정한 유아를 반복하여 때리는 경우에는 둘을 분리시키고 항상 떨어뜨리려는 노력 을 게을리 해서는 안되며, 또한 특정 유아를 때리게 되는 요인을 파악하여 제거해 주어야 합니다.
-부모는 때리는 형제에 대하여 야단치거나 훈계를 반복하게 되면 관심을 유도하게 되므로 빨리 애정의 분배를 점검해 보고 적절한 시기에 보상해 줄 필요가 있습니다

키워드

유아 정서,   유아상담,   유아기,   유아심리,   유아발달