(지역사회)보건전문간호사

소개글

(지역사회)보건전문간호사에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 보건전문간호사란?
2. 자격요건
3. 교육기관 및 교과과정
4. 역할
5. 향후전망

본문내용

* 사례 - 지역사회 건강증진 사업주도, 보건전문간호사 역할 큰 기대
보건전문간호사의 역할 정립에 관한 논의는 04년 11월 개최된 보건간호학회 학술대회에서 심층적으로 진행됐다. 보건전문간호사에게 요구되는 역할로는 지역사회 보건사업 운영의 관리 및 지도감독자, 정책개발 및 정책결정 참여자, 가족건강 사례관리자, 보건 교육 전문가, 타 전문분야와의 협력과정 조정자, 연구자 등이 제시됐다.
이인숙 서울대 간호대학 교수는 “보건전문간호사에 대한 법적보장과 우대방안 등 능력에 합당한 보상책이 마련돼야 한다.” 면서 승진 시 가산점 부여, 수당의 차별화 등을 제시했다. 또한 “전국에 246개 보건소가 있음을 고려해 보건전문 간호사 교육과정이 전국에서 고루 운영될 수 있어야 할 것”이라고 밝혔다.
미국 보건전문간호사에 대해 언급한 김정남 계명대 간호대학 교수는 특히 대상자가 지역사회와 병원 간 연계서비스를 받도록 해주는 사례관리자로서의 활동상을 소개했다. 김교수는 “보건전문간호사에게 가장 중요하게 요구되는 능력은 직종 간 협력을 잘 이끌어내는 것”이라며 “지역사회 보건사업의 관리자, 조정자로서의 역할이 전문 간호사 교과과정에 충실히 반영돼야한다”고 밝혔다.
이정렬 보건간호학회장은 미국 보건전문간호사의 일종인 FNP(Family Nurse Practitioner)에 대해 “미국에서 일차건강 관리를 제공하는 가장 효과적인 간호 인력이 되고 있다”고 말했다. FNP는 개인, 가족, 지역사회 대상자들의 질병관리, 건강보호, 유지 및 증진을 목표로 하는 간호 인력으로서 보건소, 병원, 클리닉, 산업장, 학교 등에서 활동하고 있다. 이 회장은 “의사 수 감소, 저소득층 증가, 만성건강문제 증가, 노령화 등의 요인으로 FNP의 필요성이 제기됐다”고 설명했다.
대도시 방문간호시범사업을 모범적으로 해오고 있는 서울 성북구보건소의 조종희 소장은 “양적 질적으로 늘어나고 있는 보건소의 지역보건사업, 건강증진사업에서의 핵심인력은 바로 보건간호사”라면서 “기획력, 경영력, 유사직역과의 업무차별성과 전문성. 보건사업에서의 미래예측능력 등을 보건전문간호사를 통해 이 사업들이 더 활성화될 것으로 기대한다.”고 말했다.
-간협신보 2004년 12월 2일, 박미경 기자 [e-mail]
▷ 세계의 보건 전문 간호사 제도 현황
현재 우리나라에서는 보건사업 내에서 간호사의 역할영역은 보다 전문화되어 능력을 인정받으면서 공무원으로서 상위 직급으로 승전하는 기회는 다양한 영역으로 확대되고 있다. 그러므로 향후 보건 간호사가 전문 간호사로서 역량을 강화시키면서 공무원으로서 다른 직군과 동일한 승진 기회를 부여받을 수 있는 가능성과 가능 영역은 확대될 것이다. 또한 중간 관리자 이상의 역할을 수행하기 위해 전문 간호사 교육 과정이수를 통해 자체적으로 역량을 정비하는 노력을 기울인다면 상위 직급 확보와 보건간호사의 능력을 드러내는 일은 실현 가능성이 높으며, 국민건강에 기여하는 자긍심을 갖고 전문인으로서 역할하게 될 것이다.
영국
전문 간호사 교육 프로그램은 크게 임상 간호와 지역사회 간호로 나뉜다.
지역사회 전문 간호사 영역은 8가지 분야로 일반 실무 간호(General practice nursing),
지역사회 정신간호(Community mental health nursing), 지역사회 장애인 간호(Community mental handicap nursing), 지역사회 아동간호(Community children's nursing), 보건-방문 간호(Public health nursing-health visiting), 산업 간호(Occupational health nursing), 지역사회 가정-지역담당 간호(Community health nursing-home, district nursing)
위에서 언급된 영국의 지역사회 전문 간호사는 3년 또는 4년의 대학 교육을 마친 면허 간호사가 각 전문 간호사 과정을 통해 취득하게 된다. 이 중 방문 간호사는 전문대학, 대학교, 대학 수준의 종합 기술 전문학교 등에서 이루어지는 51주의 추가 과정을 거쳐야 하며, 지역 담당 간호사는 9개월의 정규과정을 마쳐야 한다.
일본
일본의 보건 간호사는 3년제 졸업생의 경우 보건부 간호학교 (Public Health nursing school)를 반드시 졸업하고 보건부 국가 시험을 보아야 한다. 최근에는 4년제 간호 대학에서 보건부 교육 과정을 통합 실시한다고 인정하여 4년제 졸업생은 곧 바로 보건부 국가시험을 볼 수 있는 자격이 부여된다.
캐나다
보건 전문 간호사는 3-4년 간호교육 과정을 마친 면허 간호사 중 실무 경력 5년 이상으로 이중 지역사회 보건소나 장기 요양 시설 등의 근무 경력이 2년 이상인 경우 전문 간호사 교육 과정에 들어 올 수 있도록 하였다. 보건 전문 간호사의 역할은 생의 주기별 지역 주민의 의료 서비스 욕구를 충족 시켜 주는 것으로 근무 장소는 보건소, 가정간호 사업소, 장기요양 시설 등이다. 이 교육과정에서 강조되는 것은 건강증진과 질병예방, 개인가족지역사회에 대한 의료 서비스이며, 일차 보건의료 내에서 사정, 진단과 사업 계획 및 평가, 사업 관리의 전문가를 양성하기 위함이다.
미국
간호학 대학원 과정에서 ‘건강증진 프로그램의 개발, 사업수행과 평가 및 팀 협동’ 등의 교육목표를 삽입하고 있다. 이 점들은 현재 우리나라 보건소간호 사업에서도 업무를 책임지고 있는 경력간호사나 중간 관리자급 이상의 간호사가 주어진 직무를 수행하기 위해서는 필히 습득해야 하는 능력인 것이다.
출처
부산대학교 간호대학 - http://home.pusan.ac.kr/~nurse/
네이버 블로그 http://blog.naver.com/porignzi
법률자료 - 로앤비 - http://www.lawnb.com
대한간호협회 [www.koreanurse.or.kr]
한국간호평가원 [www.kabon.or.kr]
보건소 [http://chc.mohw.go.kr]
보건복지간호부 [www.mohw.go.kr], [http://lion.mobiletalk.co.kr]
Nurse Zine 2004.5/10월호

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보건전문간호사,   지역사회간호학,   간호학생