국내 입양의 문제점과 개선 방안

소개글

국내 입양의 문제점과 개선 방안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론

2. 입양의 정의

3. 입양의 조건

4. 입양의 현황

5. 국내 입양의 문제점과 개선방안

6. 입양 관련기사

7. 토의 및 결론

본문내용

극 노력을 기울여야 할 것이며, 국민들도 모두 동참해 입양에 대한 자신들의 잘못된 생각을 바꾸기 위해 모두 노력해야 할 것이다.
곽 예 성
입양가정에게 제공 할 서비스는 우선 국가로부터 시작되어야 한다고 본다.
지역사회에서 제일 가깝게 시행되어야 할 문제기도 하지만 현 시점에서 국가에서부터 잘 이루어지지 않는 서비스가 지역사회에서도 잘 이루어질 것이란 보장이 없기 때문이다.
입양가정에게 있어서 어떻게 보면 생명의 관한 문제이기도 하다.
요즘에는 경제적으로 뒷받침되는 가정에서만 입양을 하는 것이 아니라 경제적 조건이 좋지 않음에도 불구하고 아이를 갖지 못하는 가정에서도 입양을 많이 한다고 들었다.
그런 가정을 예로 들어도 한 생명을 키우고 돌보는 일에 있어서 국가가 적극적으로 도움을 주고 서비스를 제공해야한다고 본다.
그 가정의 경제적 소득수준을 파악한 뒤 입양한 그 아동이 몇 살이 될 때까지 나이를 정하여, 정기적으로 무상교육이나 의, 식, 주에 관한 것들의 서비스를 제공하여 입양하는 가정에서 경제적 부담을 덜 느낄 수 있도록 원조해야한다고 생각한다.
이 래 은
나는 이러한 관점을 영아의 입양이 아니라 유아기의 아동의 입양에 대해서 생각해 보았다. 입양이 되는 것을 인지할 수 있을 만한 아이들의 경우, 자신이 입양이 되었다는 사실을 인지는 하지만 받아들이는 과정에 있어서 아이들은 혼란을 겪을 수가 있다. 실제로 아이들을 양육하는데 있어서 정서적인 발달이 가장 중요하게 작용하고 있으며 아이들의 경우 성인이 생각하지도 못하는 작은 부분에서 까지도 정서적인 혼란을 이미 겪고 있는 것으로 나타난다. 은연중에 자신이 버림을 받은 것을 기억하고 있는 아이도 있다고 한다.
이러한 아이들은 입양으로 인해 또다시 바뀌어버린 상황에 혼란스러워 할 것이며, 그러한 감정이 지속되면 아이는 정서가 불안하여 올 수 있는 2차적인 문제에 당면하게 된다.
이러한 문제를 예방하기 위하여 입양을 인지한 아동에 대해서 교육 프로그램을 실시하여야 한다. 자신이 버려진 것에 대하여 낳아준 부모에 대한 원망이 생기지 않도록 이해시킬 수 있도록 하고, 또한 그러한 과정을 통해 만난 양부모는 자신을 낳지는 않았지만, 자신을 더욱 사랑으로 돌보아 줄 수 있다는 것을 이해하도록 하여야 한다. 부모가 자신을 낳아주었느냐가 중요한 것이 아니라 얼마나 자신에게 애정과 사랑을 주는지에 대하여 알도록 하는 것이다. 또한 입양은 결코 비정상적인 것이 아니며, 입양가족은 일반적인 가정과 똑같다는 것을 알게 한다. 만약 입양한 가정에 양부모의 친자가 있을 경우에 그 친자가 입양아동을 미워하고 존재를 부정하는 일이 비일비재하게 발생하는데 친자에 대하여도 같은 내용의 교육을 실시하여야 할 것이다.
김 주 범
입양가정에 가장 필요한 것은 부모와 입양아동의 정서적인 유대감의 형성이라고 할 수 있다. 이 과정에서 부모와 아동의 정서적인 유대감이 생기지 않으면 아동은 부모로부터 버림을 받을 수도 있다. 그로인해 부모와 아동의 정서적인 유대감을 형성시킬 수 있는 프로그램이 시급하다고 할 수 있다. 부모 교육 프로그램으로서 아동이 가정에 적응하는 것에 대하여 부모로서 취해야할 자세나 아동의 나이에 맞는 성격, 신체적 발달에 대하여 기본적인 지식을 교육하여 아동을 양육 하는 것에 대하여 도움을 주는 것 또한 필요할 것이다.
김 상 근
입양가정에 대한 사회복지적인 서비스는 해당 입양센터와 그리고 해당 아동이 입양된 동네의 지역사회복지관, 마지막으로 이들을 담당하는 지역사회복지관의 사회복지사. 이 셋 간의 연계가 중요하다고 생각한다. 입양센터에서는 입양아동가정에 대한 사후조치로 한 달이나 한 주에 한 번씩 전화통화, 방문을 해서 아동이 그 가정 내에서 화목하고, 좋은 환경 속에서 자라나고 있는지를 확인해야 할 것이다. 그리고 복지관에서도 입양센터와의 연계를 통해 입양된 가정의 아동과 그 부모의 경제성과 환경을 파악하여 그들을 위한 복지관의 프로그램을 활용하여야 할 것이고, 이 모든 것을 사회복지사가 운영하고 관리하여야 할 것이다.
김 보 배
입양가족의 근원적 문제는 무엇보다 심리적 적응이 가장 중요할 것이다. 사회적 지지나 정부정책보다 우선해야 할 것은 입양가족 형성 후 가족형성의 심리적 부적응에 대한 서비스 제공이라 할 수 있다.
우선 입양아동은 발달 단계에 맞추어 본인이 입양된 사실을 이해하고 자아정체감을 형성할 수 있는 서비스가 제공되어야 한다. 입양캠프, 입양아동을 위한 심리적 치료 프로그램 개발과 의무적 상담을 통해 입양아동이 겪게 되는 심리적 문제를 완화 시켜야하며, 입양부모는 입양아동이 즉각적으로 완전하게 입양 가정에 통합되지 못하는 점을 이해하고 긍정적 애정을 표현하고 애정을 주고받는 능력 등을 교육받고 싶어 하고, 또한 상담과정을 통해 점차적으로 입양가정에 적응하는 심리 서비스가 절실하다 예비입양 부모 사전 교육 및 지속적인 심리 상담 서비스 제공을 위해 노력해야 할 것이다.
<결 론>
“모든 아동은 가정을 가질 권리가 있다.” 이 선언은 지금으로부터 약 50여년 전 홀트아동복지회를 설립한 해리 홀트 씨가 한 말이다.
아동은 미래의 국가를 책임질 자원으로 모든 아동은 가정이라는 울타리 속에서 따뜻한 사랑과 보호를 받고 자라나야 한다. 그러나 오늘의 현실은 여러 사회경제적 요인으로 인해 자신의 의사와는 상관없이 부모 품을 떠날 수밖에 없는 아동들이 발생하고 있으며, 그의 숫자 또한 해마다 늘어나고 있는 실정이다. 이러한 보호를 필요로 하는 아동들이 건강한 사회인으로 성장할 수 있도록 가정을 제공해 주는 제도적 서비스가 바로 입양이라고 말할 수 있다. 하지만 우리나라 입양은 앞서 말한바와 같이 기관의 문제, 재정의 문제, 사회적 인식의 문제 등 여러 가지 문제가 존재하고 있다. 이러한 문제를 해결하기 위하여 국가적, 민간적인 부문에서의 많은 노력이 필요할 것이다.
아동은 우리 미래의 주역이며, 우리는 그들의 신체적심리적정서적 발달과 성장에 대해서 최선을 다해야 할 것이다. 입양아동도 이 사회에서 평범한 가정의 아동들과 같이 자라나 그들이 우리 사회를 이끌 수 있는 주역이 될 수 있도록 최선을 다해야 할 것이다.

키워드

입양,   국내입양,   입양기관,   미혼모,   아동수출국