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교육실천가. 로마 최초의 관립 수사학교 수석교사(국립대학 총장격)
- 웅변가( 변론에 탁월 + 도덕적 고결 + 정신적으로 뛰어남) 양성이 교육의 목적
- 아동의 조기교육 옹호(특히 언어교육), 학교교육 중시
- 지적 능력에 맞는 개별화 교육 (당시는 표준과 교육이었음에도)
- 체벌 반대 (당시 로마는 체벌이 당연시 되었음)
- 체계적인 단계 학습 주장
- 웅변가( 변론에 탁월 + 도덕적 고결 + 정신적으로 뛰어남) 양성이 교육의 목적
- 아동의 조기교육 옹호(특히 언어교육), 학교교육 중시
- 지적 능력에 맞는 개별화 교육 (당시는 표준과 교육이었음에도)
- 체벌 반대 (당시 로마는 체벌이 당연시 되었음)
- 체계적인 단계 학습 주장
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