[A+평가 레포트]우리나라 약물남용의 문제와 해결방안

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 약물남용의 개념 및 특징
2. 약물남용의 원인
1) 생물학적 원인
2) 심리역동적 원인
3) 사회환경적 원인
3. 약물남용의 유형
1) 약물의 종류
2) 약물남용의 형태
4. 약물남용의 위협요인 및 보호요인
5. 약물남용의 치료모델
1) 감독-방해적 모델
2) 의학적 모델
3) 약물-해방적 모델
4) 위기개입적 모델
6. 우리나라 약물남용의 문제와 해결방안
1) 약물남용의 문제
2) 약물남용 문제 해결방안

Ⅲ. 결론

<참고문헌>

본문내용

때문에 약물남용 청소년에 관한 문제가 더욱 심각하다고 할 수 있다. 청소년의 약물남용은 향정신성의약품관리법, 청소년보호법 등의 마약 관련법의 저촉을 받게 된다. 2001년 우리나라 청소년 마약사범은 24영이었지만 환각물질 흡입사범은 669명으로 환각물질 흡입사범이 절대적으로 많은 것을 알 수 있는데(문화관광부, 2002). 본드와 가스를 흡입하고 비행으로 발전하는 비율이 다른 약물보다 높으며, 비행별로는 폭력행위가 가장 많다는 보고가 있다. 최상국(1998)은 가정법원으로부터 보호관찰처분과 함게 수강명령을 받아, 교육과 상담을 받고 있는 청소년 133명(남 123명, 여 10명)을 대상으로 환각상태에서의 비행을 조사하였는데, 환각상태에서 폭력을 행사한 경우가 전체 조사대상자 중에서 33%나 되었고, 도벽행위는 12.3%, 성폭행은 11.3%, 강도행위는 8.3% 등으로 나타났다. 약물사용은 사용약물의 구입, 입수를 둘러싸고 재산범죄나 폭력범죄를 야기하게 되는 점에 또 하나의 문제가 있다. 사용자들은 약물구입자금을 구하기 위하여 절도, 강도 등의 재산범죄를 법할 뿐만 아니라 직접 약물밀매 행위에 가담하기도 하며, 또 여성들의 경우에는 매춘행위를 하는 경우가 많다.
이렇듯 약물의존에 의해 파생되는 문제는 단순히 개인에게 귀착되는 것 뿐만 아니라, 개인을 포함한 가정, 또래집단 그리고 지역사회를 위협하는 문제로 발전하게 된다. 즉, 약물사용이 남용으로 그치지 않고 환각상태서 비행과 범죄로 발전하게 된다. 즉, 약물사용이 남용으로 그치지 않고 환각상태에서 비행과 범죄로 나타나기도하여 그 폐해가 전체사회에 영향력을 미치게 된다(이연경, 1999)
2) 약물남용 문제 해결방안
약물남용 문제의 해결방안은 두 가지의 기본방향에서 접근할 수 있다. 우선, 약물남용자가 발생하지 않도록 국가가 제도적으로 사전예방을 통하여 대상자를 건전하게 육성할 필요가 있다. 그리고 현존 상태에서 약물남용자에 대해 치료 및 재활의 방향으로 방안을 모색할 필요가 있다. 이와 같은 관점에서 약물남용문제는 가정, 학교, 사회, 정부당국 등이 공동으로 파트너십을 이루어 사회적 책임을 감당해야 할 공통과제인 것이다.
가) 약물남용 신고센터 설치
최근 약물남용문제가 각 연령층을 초월하여 심각한 사회문제로 부각됨에 따라, 약물남용예방과 약물남용자의 치료와 재활대칙에 대해 어느 정도 대안이 제시되고 있다. 그러나 각계 전문가의 의견과 노력을 수렴하여 총괄적으로 약물 정책을 추진하고 평가하는 주무부서가 명확하지 않은 상태이기 때문에, 약물남용문제에 대해 효과적으로 대응하지 못하고 있는 실정이다.
따라서 사회복지기관 및 관련 단체, 청소년회관, 경찰서, 종합병원, 부녀아동상담소 등을 약물남용 신고센터로 지정하여 전국적으로 운용할 필요가 있다. 그리고 외국의 경우와 같이 대통령 또는 국무총리, 그리고 지방자치단체장의 직속으로 악물남용대책기구를 설치하여 약물남용에 대하여 효율적으로 대처할 수 있는 체제를 갖출 필요가 있다.
나) 통합적인 학교교육 강화
학교교육에서는 별도의 약물교육 프로그램을 설정하여 예방교육을 실시하고, 정규 교과목 과정에 약물에 관한 사항을 포함시켜 실제적인 교육을 실시하여야 한다. 그리고 약물남용 예방을 위한 사회교육으로서 특정집단 대상으로 계몽영화나 비디오 상영, 약물중독 경험자의 체험 소개, 강연회 개최 등을 통하여 예방교육을 해야한다.
그리고 약물남용은 단순히 학교교육만으로 해결하기에는 한계가 있으므로 통합적인 접근방법이 모색되어야 한다. 또한 청소년 대상의 교육은 학년별로 약물난용 경험 유무에 따른 교육이 요구된다. 청소년 약물남용을 대처하기 위해서 청소년은 물론, 교사와 학부모를 포함하여 약물남용문제의 심각성을 인식하고 주변에서 이러한 문제에 대처할 수 있는 능력을 갖추도록 하는 것이 필요하다.
다) 약물남용의 치료재활대책
약물남용을 지속해 온 대상자가 더 이상 약물을 남용하지 않도록 하기위해서는 체계적이고 전문적인 치료 및 재활대책이 요구된다. 이를 위해서는 약물남용 대상자를 구분하여 전문적인 치료, 상담, 진로 등을 복합적으로 실시해야 한다. 그리고 약물남용을 효과적으로 예방하기 위해서는 일단 어떤 약물이 어떤 집단에서 어느 정도로 남용되고 있는가를 주기적으로 파악할 필요가 있다. 또한 가정복지 차원에서 접근하여 부모의 사망, 이혼, 별거 등의 구조적인 결손가정에서 약물남용의 동기가 유발될 수 있다. 따라서 가정결손을 예방하고 가정의 일시적 대리기능을 담당해 주는 상담과 가정복지서비스가 필요하다. 이와 같은 가정복지서비스를 통해 부모-자녀 관계가 원만하도록 유도하면서 약물남용의 근거를 차단해야 한다. 박용순 외 3명(2008), 사회문제론, 서울: 학지사, pp.264~267
Ⅲ. 결론
우리나라에 있어 약물남용의 문제는 중독성을 지닌 약물들을 일상생활 공간에서 쉽게 구할 수 있는 있다는 점에서 특히 심각하다. 우리나라에서는 자기주변에서 쉽게 약물을 구할 수 있는 환경은 국민들로 하여금 불안과 중압감을 약물을 통하여 해소하고자 하는 충동을 느끼도록 하기에 충분하다.
우리나라는 약물남용 인구가 점점 증가하고 있다는 점에서 더욱 심각하다. 점점 더 심각해지는 약물남용 문제를 예방하고 이를 퇴치하기 위한 필수과제라고 생각한다. 약물에 한 번 손을 대기 시작하면 돌이키기 힘들고 약물남용을 치료하기 위해 사용되는 사회적 비용도 엄청나다. 그러므로 약물을 사용하기 전에 예방하는 약물예방교육이 매우 중요하다고 생각한다.
현재에 실시되고 있는 약물교육의 실태는 많이 미흡하다. 보다 더 국민들이 현실적으로 약물교육을 원하고 그들의 요구를 파악하여 효율적인 교육과 예방차원의 교육이 반드시 이루어져야 할 것이다.
<참고문헌>
김대원 외 4명(2004), 사회문제와 사회복지, 서울: 학지사,
김미진(2008), “청소년 약물남용의 사회복지적 개입방안에 관한 연구”, 조선대학교 대학원 석사학위논문
김영화(2002), 인간과 복지, 파주: 양서원
김익균 외 3명(2003), 사회문제론, 서울: 창지사,
박용순 외 3명(2008), 사회문제론, 서울: 학지사
원석조2003), 사회복지정책론, 파주: 양서원

키워드

약물,   약물남용,   약물남용 문제