디지털 논리회로 학습지도안(2차시)

본문내용

리의 이해를 위한 식을 제시한다.
*불대수의 개념을 파악한다.
*논리곱과 논리합을 비교할 수 있도록 학습한다.
*배타적논리합으로 조합되는 종류와 결과를 이해한다.
*불대수의 기본정리를 이해한다.
*논리함수를 간소화할수 있다.
*드모르간정리를 활용 할 수 있도록 학습한다.
*불대수의 기본연산에서의 표를 파워포인트로 작성하여 학생들을 집중시킨다.
*수행평가를 주어서 각자가 풀어본후 학생들끼리 이야기해 보는 시간을 갖고 발표해 보도록 한다.
정리
및
평가
(10분)
*본시 학습 정리
*다음차시 내용 예고
*과제물제시
*학습내용을 확인하고 정리한다.
*다음 학습 예고 및 과제물을 제시한다.
*학습내용을 반복 학습한다.
교수학습안 (2차시)
단원명
대단원 : Ⅲ. 논리회로
중단원 : 1. 불대수와 논리회로
교육목표와의 관련
학습목표
준비물
1. 불 대수식의 해를 구할 수 있다.
2. 불 대수식의 기본 법칙을 활용하여 불 대수식 해를 구할 수 있다.
학습내용 및 학습활동
단계
학습내용
학습활동
유의점
교사
학생
도입
(10분)
*인사 및 수업준비
*전시 학습내용 확인
*이번시간 학습목표 제시
*인사
*수업시 주의할 내용
설명
*인사
*이번시간 학습내용
인지
전개
(30분)
(4) 논리식의 전개
① 논리식의 유도
-논리합형식 : 최대항
-논리곱형식 : 최소항
② 최소항에 의한 논리식
Y = A . + A. B
③ 최대항에 의한 논리식
Y = (A + B) . (A + )
(5) 논리함수의 간소화
① 공리와 기본정리의 이용
② 항들의 결합
③ 항들의 소거
*논리식을 유도할 수 있게 학습시킨다.
*최소항과 최대항에 의한 논리식을 표현할 수 있도록 설명한다.
*논리함수를 간소화하는데는 일정한 규칙이 존재하지 않음을 상기시킨다.
*여러항을 결합하거나 소거하기 위한 방법의 이해를 돕는다.
*각 변수의 조합에 따른 결과를 표로 요약할 수 있다.
*공리와 기본정리를 적절히 선택하여 간단한 함수를 얻도록 학습한다.
*교과서에 주어진 보기1~6을 이해하고 비교할 수 있다.
*항들의 결합과 소거에 대해 비교한다.
*공리와 기본정리를 적절히 이용하여 논리함수를 간소화 할 수 있는지 테스트 해 본다.
*좀더 복잡한 예시를 주고 학생들이 직접 풀어보도록 학습시킨다.
정리
및
평가
(10분)
*본시 학습 정리
*다음차시 내용 예고
*과제물제시
*학습내용을 확인하고 정리한다.
*다음 학습 예고 및 과제물을 제시한다.
*학습내용을 반복 학습한다.

키워드

학습지도안,   교직과정 학습지도안,   논리회로 학습지도안