기술과 교수학습지도안

목차

1. 단원명

2. 단원설정의 이유

3. 단원학습의 목표

4. 학습 지도 및 내용상의 유의점

5. 교수-학습계획

6. 본시 지도안

7. 평가

본문내용

은 아이들에게는 보상(candy)을 하여 수업참여도를 높였다. 처음에는 아이들에게 단순한 지식을 전달하기에 급급했지만, 차차 아이들 의 호기심을 자극하여 발문을 하는 등의 수업을 진행하였다. 이 수업은 금속의 성 질(특징)을 잘 전달하여 아이들이 그것을 듣고 실생활과 연관 지어 용도를 말할 수 있도록 흥미를 유발시키는 것이 중요하다.
교과 지도교사 ( ) (인)
- 형 성 평 가 -
1. 비철금속의 설명으로 옳은 것은?
① 황동 : 구리 + 주석
② 청동 : 구리 + 아연
③ 함석판 : 강판에 아연 도금.
④ 양철판 : 강판에 주석 합금.
2. 함석판과 양철판의 차이점은?
⇒ 함석판 : 강판에 아연을 도금 한 것, 쓰레받기로 쓰임.
양철판 : 강판에 주석을 도금 한 것. 독성이 없어서 과자상자, 통조림통, 의료상자에 쓰임.
공통점 : 둘 다 녹이 슬지 않는다.
3. 은백색의 금속으로 가볍고 열과 전기가 잘 통하는 비철금속은?
⇒ 알루미늄
4. 강판 표면에 주석을 도금한 것으로 독성이 없어 통조림통, 약품통, 과자 상자 등에 사용되 는 판금 재료는?
⇒ 양철판
5. 청동은 무엇을 합금한 것인가?
⇒ 구리 + 주석
- 판 서 -
Ⅲ. 재료의 이용
1. 재료의 특성과 제품의 구상
(3) 금속
금속의 종류와 용도
① 구리와 그 합금
ㄱ.특성 : 열전도도, 연성, 전성 우수
ㄴ.황동 : 구리 + 아연
ㄷ.청동 : 구리 + 주석
② 알루미늄과 그 합금
ㄱ.특성 : 가볍고 열, 전기전도도가 우수.
ㄴ.알루미늄합금 : 알루미늄 + 특수원소.
③ 판금재료 - 강판, 함석판, 양철판, 구리판, 황동판, 알루미늄판.

키워드

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